...家习惯的省略用语。历史上对LD曾有过多种定义。LD自1963年作为一个新名词问世以来，至今已经有40年的历史。到目前为止，可查阅到的与 学习障碍 有关的术语及其定义已达90种以上。 国际上界定标准 概述 国际学术界最早的界定是美国教育 心理学 家科克（S.Kirk）于1963年提出的学习障碍概念。他认为学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的 ...
睡眠量不正常以及睡眠中出现异常行为的表现﹐也是睡眠和觉醒正常节律 性交 替紊乱的表现。可由多种因素引起﹐常与躯体 疾病 有关。 睡眠障碍 如何解决 正常人每隔24小时有一次觉醒与睡眠的节律性交替。睡眠可分为正相睡眠期(非 快速眼动睡眠 期NREM)和 异相睡眠 期(快速眼动睡眠期REM)﹐健康人睡眠开始于正相睡眠期﹐维持70～100分钟后转入异相睡眠期﹐再维...
本文介绍的是精神障碍诊断。关于心理学症状，请参看“ 解离症 ”。 解离性障碍 分类系统及外部资源 ICD - 10 F 44. ICD - 9 300.12 - 300.14 MeSH D004213 解离性障碍 （英文： dissociative disorder ），也称 分离性障碍 ，是一种身份、记忆或意识的整体性扰乱。患有解离性障碍的患者缺乏对自我感...
...o xi)，把奶奶(nai nai)说成买卖(mai mai)。把单词起始或中间的音省略，固定性地把一些音发错，发音变调或不连贯，轻度 发音障碍 者只表现为发音不准或不清晰，说话能让人听懂;重度发音障碍者因发音错误明显，说的话让人难以听懂，但因为损害只是发生在语言水平上而无句法结构的错误，所以总让人感觉到说出的是一个潜在的句子，这是与发育性 语言障碍 不同之...
品行障碍 —conduct disorder 指持久（至少6个月）而且反复的社交紊乱、攻击或挑衅的品行模式，严重违背对相应年龄的 社会期望 ，因此比普通儿童的淘气或青少年的逆反行为更严重。其他 精神障碍 也可有品行障碍。作为诊断依据的行为有：过分好斗或霸道、残忍地对待他人或动物、严重破坏财物、纵火、偷窃、反复撒谎、旷课和离家出走、异乎寻常地频繁的大发雷霆和违...
述情障碍 (alexitymia)又译作“情感表达不能”或“情感难言症”,它并非一种独立的 精神疾病 ,可为一种人格特征,也可为某些躯体或精神疾病时较常见到的心理特点,或为其 继发症 状。述情障碍患者不能适当地表达情绪、缺少幻想，普遍存在于心身 疾病 、 神经症 和各种心理障碍的患者中。犹豫述情障碍者对情绪变化的领悟能力差， 心理治疗 反应不佳，常给治疗带来...
听觉障碍 ，指由于先天或后天原因，导致 听觉 器官之构造缺损，或机能发生部分或全部之障碍，导致对声音之听取或辨识有困难者;其鉴定基准如下： (一)接受自觉性纯音听力检查后，其优耳语音频率听觉达二十五分贝以上者。 (二)无法接受前款自觉性纯音听力检查时，以他觉性听力检查方式测定后认定者。 听觉障碍的原因 由于先天或后天原因，导致 听觉 器官之构造缺损，或机能发...
听觉障碍 ，指由于先天或后天原因，导致 听觉 器官之构造缺损，或机能发生部分或全部之障碍，导致对声音之听取或辨识有困难者;其鉴定基准如下： (一)接受自觉性纯音听力检查后，其优耳语音频率听觉达二十五分贝以上者。 (二)无法接受前款自觉性纯音听力检查时，以他觉性听力检查方式测定后认定者。 听觉障碍的原因 由于先天或后天原因，导致 听觉 器官之构造缺损，或机能发...
构音障碍 是指因与言语表达有关的 神经 - 肌肉 系统的器质性损害导致发音肌的肌力减弱或 瘫痪 、肌张力改变、协调不良等，引起字音不准、声韵不均、语流缓慢和节律紊乱等 言语障碍 。 构音障碍的原因 构音障碍 的 常见病 因有如下： (1) 肌肉 及 神经 肌肉接头 疾病 ，如 重症肌无力 、 多发性肌炎 、 强直性肌营养不良 、 先天性肌强直 、 周期性瘫痪...
发展障碍 分类系统及外部资源 ICD - 10 F80-F84 ICD - 9 299 , 315 发展障碍 （ Developmental disorders ），也称 心理发展障碍 ，是一类儿童 学习障碍 和相关的 发育障碍 的总称。其包含 特殊性发育障碍 和广泛性发育障碍。 历史 关联团体 该 自闭症 关联团体组织的主要目的是帮助有发展障碍儿童的父母而...
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