知道在孩子成长的过程中，他的头脑需要输进什么吗？教育心理学家列出下列７项： 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。 婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6足岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语...
白天还是活蹦乱跳的宝宝，半夜里突然哭闹，喘气困难，脸色发紫，迅速到医院急诊，医生诊断宝宝得了 急性喉炎 。 急性喉炎是冬春两季的多发病，１～３岁的宝宝更为常见。 喉头是人体呼吸道的重要通道，是呼吸空气的必经之路。喉部受到病毒或 细菌感染 就会引起急性喉炎，病因多为上呼吸道感染或其他传染病并发。有的宝宝喉炎初起时有轻咳、流涕、微热等 感冒 症状，有的则发病突然...
是的，一代一代的母亲就是这样美丽着，散发着她们不同的魅力，或许光彩四射，或许平淡无奇，她们的魅力影响着孩子们，成为孩子们快乐成长的魔力。 母亲，应该是什么样的？ 她，应该是胸怀宽广，富有爱和同情，对人和世界充满关怀的。 她不执著于琐碎。她也有女人爱美甚至虚荣的天性，但是她不在这上面花费过多精力，她有着更宽广的世界。她从来不认为有些事情只属于男人，她兴趣广泛，...
由于天然的好奇心，绝大部分发育正常的孩子在三岁左右就开始提一些与性有关的问题。 孩子的好问通常从两岁半至三岁开始，四五岁达到颠峰。他们提问不是要探讨两性关系，只是好奇。对于两、三岁的小孩子来说，“小鸟为什么会飞”，“小狗为什么长尾巴”和“我是从哪里来的”似乎是同样的性质的问题。所以，我们不用过分紧张和严肃，用什么语言你可以选择，只是不要以为回避孩子的提问就可...
原来，这是孩子得了急性化脓性，俗称“耳底子”。 这种孩子易得的疾病是怎样引起的呢?中耳腔形似扁鼓，腔内有连在一起的三块小骨头叫听骨链，起传导声音作用，鼓膜将中耳腔与外耳道分开，中耳腔内有与鼻咽部相通的耳咽管的耳端开口。小儿的耳咽管比成人的短，而且粗直。 由于小儿抵抗力低，极易患上呼吸道感染、急性、、、出、，这时鼻咽部分泌物增多，细菌就会沿着短而粗的耳咽管进入...
...乙酰胆碱缺少。 4、 维生素缺乏 、食物、糖代谢障碍。 5、心理因素：与不良的家庭环境及教育方法有关，如家庭成员关系 紧张 ，缺少温情，或对孩子过分苛求、粗暴或过度溺爱，百依百顺，或在学校受到不当的体罚或歧视等。 6、与微量元素的缺乏或有关，如缺铁、锌、镁和锰，以及 铅中毒 都与多动症发病有关。 (二)认为多动症的发病主要与心、肝、脾、肾四脏的功能失调有关。...
有不少孩子有厌学情绪，甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。 要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。 孩子产生厌学情绪的原因主要有： （1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习...
临床表现 活动过多 不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，啼铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的 头发 、衣服等。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。 注意力不易集中 注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，上课时，常东张西望，心不在焉，做作业时，边做边玩，随便涂改。不能集中注...
...息风定痉。 2、 先天性发育不良论。观察儿童，多有其它 弱视 、智力偏低或其它发育迟缓等情况，取穴当补足先天，促进发育。 3、 神志不定论。多动症患儿一般 注意力不集中 ，魂不守舍。中医认为，肝藏魂，肺藏魄，心藏神，肾藏志，脾藏意，五脏不安，则魂，魄，神，意，志无所归藏，导致患儿多动。取穴当安五脏定魂魄。 4、 神经传导受阻论。有整骨学者提出，患儿在婴儿期由...
通过30多年来世界性的广泛研究，特别是一些追踪10年以上的前瞻性研究，对的预后，已有了较详细的了解。较早期的研究存在两种观点：一种认为多动症为自限性疾患，成年后症状会自然消失；另一种则认为，多动症预后不佳，到青少年和成人后仍有 人格障碍 、反社会行为、冲动任性、人际关系不良等等。近10年来的研究，分别研究单纯多动症、多动伴 品行障碍 及单纯品行障碍的预后。国...
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