...”孩子说：“您怎么不早学呢？您不容易，您知道不知道，我也不容易”。这个孩子说，我要见见这个老师。我和这个孩子谈了许多，我有很大触动，觉得家长教育孩子不容易，但孩子也很不容易，可是往往站在家长的位置上，对孩子的心里察觉的太少了。我觉得好多家长和孩子都费了很大力气，而且活的很累，但关键是没有达到目的。我开始对这一问题进行研究。 有很多家长在教育孩子时心态就不平静...
缺乏情感、缺乏始动性、言语贫乏、兴趣缺乏、行为懒散、社交退缩等。
情感交叉擦腿 综合征 (masturbation syndrome)是一个病因不明，治疗尚不统一的综合征。小儿多见。指的是儿童反复用手或其他物件摩擦自己外生殖器的行为，亦有人称之为 手淫 (masturbation)。几乎所有的儿童在其生长发育过程中，都可出现或轻或重的这类行为。半岁左右的 婴儿 即可出现，但多见于2岁以后，多数在幼儿至学龄前比较明显，上学后...
...最为多见，往往发生在临床首次发病的4~5年内。 抑郁症 开始恢复时（精神运动能力恢复正常而心境仍然不佳），混合状态的双相障碍，经前期以及个人重要的纪念日是主要危险时期（参见第190节）。长期滥用酒精和 成瘾 物质也会增加自杀的危险性。血清素功能失调看来亦是自杀的生化因素之一，锂剂（它可稳定5-羟色胺传递）可有效预防自杀。 在治疗心境障碍的药物中，杂环类抗抑郁...
人在认识和改造客观现实的过程中，对事物采取各种不同的态度，产生各种不同的内心体验，如喜悦．悲伤．惊恐．愤怒．不满．欣赏．同情．失望等。称为情感（affect）。情感的性质与个体的生理需要能否获得满足有关。在沙漠中没有水喝所产生的 紧张 不安的感觉，就是因为人体对水的需要未能满足的缘故。满足了就会产生愉快舒适的体验。同机体的基本生理需要或本能活动（如饥、渴、性...
随着社会历史的发展，人们越来越深刻地认识到早期教育在 人类 社会的发展和人的个性发展中的重要性。美国心理学家布卢姆认为个人的智力发展，若以他17岁达到普通智力水平（算作100%）相比，4岁时达到35%，4岁至8岁又增加30%，剩下的20%是在8岁至17岁获得的。 早期的学习是成长后的学习和发展的基础，它对后来的学习和发展有重要的作用，同时，儿童具有很大的潜在...
情感（feeling）是人们对客观事物的主观态度和相应的内心体验。 情感活动与大脑边缘系统和植物神经系统有着重要的联系。大脑皮层则调节着情绪和情感的进行，控制着皮层下中枢的活动。包括丘脑、下丘脑、边缘系统和网状结构的机能。网状结构在情绪的构成中起着激活的作用，它所产生的唤醒是活跃情绪的必要条件，它可以降低可提高脑的积极性，加强或抑制对刺激的回答反应，人的情绪...
情感淡漠这个症状是 精神分裂症 晚期或单纯型的主要症状，和 思维贫乏 同时存在。
当许多年轻的家长忙于为孩子“充电”时，同时也问题百出，有关医学专家提醒广大家长----- 超前教育也有“弊”。 在医院里，一位孩子的家长向医生诉说孩子的变化，“孩子自从报了数学班后，虽然比以前运算得快一些，但我也发现他错得也比以前多了，并且还有一些不良的学习习惯，想改都改不过来。”经过一番了解后，医生认为，这是超前教育乱了孩子的方寸。 据心理学医生介绍，近几...
...身作则。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。3，大人的意见要统一。家长之间要商量好，对于同一件事的看法要一致，态度要统一。不能当着孩子面相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。4，不要扼杀孩子的兴趣。学业...
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