...指出，致力于中医的人才数目不少，却因缺乏原汁原味的中医环境，难以实现真正姓“中”，中医后继人才不多。严世芸表示，中医发展需要良好的生态环境，它应遵循中医特点，而非一味用西医模式硬套。名老中医颜德馨指出，中医、中药本为一家，但近年来走向世界时...
...脑疝是颅内压增高造成的严重后果，是暴发型死亡的主要原因之一，对流脑并发脑疝的抢救应注意以下几点。 (1)警惕脑疝的早期表现，立足于预防。脑疝形成前常出现前驱症状，如烦躁不安，剧烈头痛，频繁呕吐，肢体发紧，血压升高，呼吸深快，尤其是两侧瞳孔...
...讲解经典◆他潜心脾胃病诊治研究60余年，对食管、胃肠、肝、胆、胰腺等脏腑病证形成自己独特见解和辨证方法。◆他引领学科建设，使江苏省中医院消化科成为全国唯一的脾胃病研究基地。◆他悉心培养高水平中医人才，使中医药事业生生不息，薪火相传。13年前...
...等等，同时勤于思考、善于思考，富有与时俱进的精神，只有这样的人才才能承担中医现代化的重任。因为中医现代化少不了中医理论与现代科学的结合，不掌握中医理论怎么和现代科学相结合，所以中医现代化首先要重视人才的培养，有了理论和临床都扎实的人才就能够...
...培养中医药人才的主要渠道。笔者认为将师承教育融入现代中医高等教育体系之中，是培养高质量中医药人才的有效途径。 ...
...艰难困苦的历程中坚持学校教育、兴办发展学校教育，闯出了一条教育自立的道路，成为中医近代史光辉篇章之一。 近代中医教育，当然还包括传统的以师带徒教育，其与中医院校教育并存互为补充发展，在近代中医教育史上仍占居一定位置。 光绪24年(1898年)...
...政策环境；大力加强中医医疗服务体系建设，努力扩大服务覆盖面，提高服务可及性；大力开展“治未病”试点，努力构建中医特色预防保健服务体系；大力加强科研与临床的结合，努力提高中医药防治重大疾病的能力；大力加强行业指导，努力提升中医药人才培养质量；...
...科技成果展览”。教育思想与实践一位中医研究生教育的奠基者、开拓者和大师方药中能成为一位优秀的中医教育家，这与他的教育背景有密切关系。他幼年诵经习儒，深受我国传统儒学教育的影响。学医以来，既接受了中医传统的师带徒教育，又接受过正规的西医院校教育...
...历程中坚持学校教育、兴办发展学校教育，闯出了一条教育自立的道路，成为中医近代史光辉篇章之一。近代中医教育，当然还包括传统的以师带徒教育，其与中医院校教育并存互为补充发展，在近代中医教育史上仍占居一定位置。光绪24年(1898年)期间，设立医...
...常克常克，男，1959年生。现任成都中医药大学儿科主任医师，博士生导师。国家中医药管理局首批全国优秀中医临床人才，四川省中医药学术与技术带头人，四川省名中医。1982年毕业于泸州医学院，同年分配到成都中医药大学附属医院儿科工作至今。主持...
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