王安石教育思想_诗人_【文学360】

...,暮实而归,觉平日就师十年,不如从公之一日也。”王安石著述很多,其中《上仁宗皇帝言事书》、《原教》、《伤仲永》、《慈溪县学记》、《虔州学记》等,都比较集中地反映了他教育思想。 王安石在文化教育改革方面成就。 王安石在宋神宗熙宁年间任副...

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孟子·滕文公章句上·第一节读解

...性善论是孟子关于人性思想一种论述,是指人之所以区别于禽兽而固有基本特征。孟子认为具备仁义是人天生禀赋,但是在人本性中只是开端、萌芽,即善端,并不等于善完成。只有少数人能够保持这种禀赋,所以他强调环境和教育在道德品质形成过程中的...

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孟子·公孙丑章句上·第九节读解

...政治。这才是这一章中心思想,这也是孟子所想表达中心思想,也是孟子推行王道、推行爱民政策一种社会公理说理体系。...

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孟子·公孙丑章句下·第七节解析

...母亲做上等棺择作解释。而是为了表达孟子思想:在安葬父母问题上,只要是礼制和财力两方面许可,就要尽力做得好一些。尤其是本章最后一句话——“君子不以天下俭其亲”,更是格言似的表达了孟子关于“孝”看法。 我们已经知道,《论语》里有不少孔子...

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孟子·尽心章句上·第二十六节读解

...这还是谈寻求根本,在孟子看来,杨朱、墨子、子莫等人都没有找到问题根本所在,正因为没有尽心于根本,杨朱才会“拔一毛而利天下,不为也”;墨子才会“摩顶放踵利天下,为之。”子莫才会“执中”。那么,什么是问题根本所在呢?要采取什么样行为...

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孟子·离娄章句上·第一节解析

...说明了这一点,所以一定要“法先王”。孟子“法先王”思想,实际上也就是孔子“祖述尧舜,宪章文武”思想继承。 选贤才是因为“惟仁者宜在高位。”一旦不仁者窃据了高位,奸邪当道,残害忠良,必然就会是非颠倒,黑白混淆,世风日下,天下大乱。历史依据...

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孟子·公孙丑章句上·第六节读解

...不动心又能当官为政,管理人民,最关键就在于人人都有爱心、同情心和怜悯心,这是孟子最著名四端说,是孟子伦理学性善说心理学基础理论,也是孟子王道爱民政治学说理论基石。孟子认为,每个人都有不忍伤害别人仁爱之心,正因为有不忍伤害别人之心...

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孟子·万章章句下·第四节读解

...一些贪污腐败分子,我们就因此而推翻打倒共产党和政府吗?不能!既然我们现在不能,那么也就不可能苛求孟子也要推翻当时诸侯们和他们政府。我们现在学习孔子、孟子思想,就是要学习他们“爱民”思想,即,既然要建立人与人之间相互亲爱的关系(仁),...

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章炳麟思想

...学术思想 章氏思想受到多方影响,因为变化历程相当繁复,依其《菿汉微言》中的自述,是以“始则转俗成真,终则回真向俗”十二字予以归结。大抵而言可以1908年(光绪二十四年)著成《齐物论释》为界。在此之前,章氏先习朴学、诸子学以及西方进化论...

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孟子·公孙丑章句下·第十节解析

...转达留住孟子愿望时,孟子以“辞十万而受万,是为欲富乎?”作为回答,表明了自己做官绝对不是为了个人发财致富,而是为实现政治抱负,济世救民。接着,孟子便说了一段寓言式话,指出了官场和商场都有人想进行垄断现象。 之所以说孟子这段话像寓言,...

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