...物一贯的、稳定的心理准备状态或一定的行为倾向。1862年国 心理学 家K.W.斯彭斯最早注意到态度现象，认为是一种先有之见；1885年，丹麦社会心理学家C.G.朗格在关于情绪的实验中发现，被试者有思想准备和无思想准备，对刺激物的反应不一样。美国社会学家W.I.托马斯与F.W.兹纳尼茨基在《波兰农民在欧洲和美国》(1909)一书中首次使用态度概念。 在社会心理...
社会支持 —social support 按社会学学术上较为正式的定义，它是指一定社会网络运用一定的物质和精神手段对社会弱势群体进行无偿帮助的行为的总和。 20世纪70年代，Raschke提出社会支持是指人们感受到的来自他人的关心和支持（Raschke，1977）。此外，还有一些 心理学 家也对社会支持的定义提出自己的看法。 整体来说有四大方面的看法。（1）...
社会距离 是指各社会存在体之间在空间、时间和心理上的距离。社会距离可以通过建立评价体系进行量化。社会存在的空间距离、时间距离、心理距离之间可以相互转换。 社会距离social distance 小鸟群等即使相当地散开，但离开一定距离以上的个体，仍能归群，所以鸟群不会离散。在此情况下，如果离群再远些，会使个体产生不安，这时的距离叫做社会距离。在不断地鸣叫着的活...
由于强烈或持久的应激因素所引起，也可继发于严重的精神或躯体疾病，而患者以往无 人格障碍 。
社会学习 指动物个体或群体通过跟随其它动物或观察其它动物的行为或行为结果，获得相关的环境信息，改变行为表现的过程（Thorpe, 1963; Heyes and Galef, 1996）。
一、 人格特质 理论 特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成因素，是测评人格的基本单位。 人格特质论的代表人物是美国 心理学 家奥尔波特和卡特尔。 （一）奥尔波特的特质理论 奥尔波特首次提出了人格特质理论。奥尔波特把特质分成共同特质和个人特质。 共同特质是在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的相同的特质。在研究人格 的文化差异...
社会营养 (social nutrition)， 营养学 中具有宏观性、社会性和实践性三大鲜明特征的组成部分。又称社区营养或公共营养。近年有发展为一边缘学科的趋势。 社会营养 以人体营养需要为基础，研究解决各社会人群营养合理化的有关科学技术、 社会因素 、社会条件和组织法制等各方面的理论、措施和方法。社会营养包括以下基本内容。 人群营养 生理 需要量的制订 ...
社会营养 (social nutrition)， 营养学 中具有宏观性、社会性和实践性三大鲜明特征的组成部分。又称社区营养或公共营养。近年有发展为一边缘学科的趋势。 社会营养 以人体营养需要为基础，研究解决各社会人群营养合理化的有关科学技术、 社会因素 、社会条件和组织法制等各方面的理论、措施和方法。社会营养包括以下基本内容。 人群营养 生理 需要量的制订 ...
群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。 社会行为 定义 群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。 在自然界中，有些动物的一生都是在独来独往的寂寞生活中度过的，比如像 蜗牛 、海龟。这些动物在 生殖 季节找一个临时伴侣共同生活，生殖过后就各奔东西，谁也不相往来了。但是像 蜜蜂 、 蚂蚁 等动物，一生下来就在一个拥挤喧闹的社会里，过着一种高度社...
（Eysenck Personality Questionnaire） 汉斯.艾森克和S.B.G.艾森克设计的一种有关人格维度研究的测定方法。简称EPQ。通用的EPQ是1975年制定的，它是一种 自陈量表 ，有成人和少年两种形式 ，各包括4个量表 ：E——内外向 ；N-— 神经质 ，又称情绪性 ；P-— 精神质 ，又称倔强 、讲求实际 ；L-—谎造或自身隐蔽...
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