童年期儿童心理卫生_《医学心理学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

这是他们由游戏为主导活动转变为以学习为主导活动的时期,此期应当注意的心理卫生问题主要有如下三点: 1.做好孩子从幼儿园进入小学的衔接工作 处理好幼儿园和小学的衔接问题可以减少孩子入学后的适应性困难。为此,学校和家庭都应重视这个问题,家长应给孩子做入学准备,进行入学教育;学校要布置吸引孩子的环境,和蔼可亲地欢迎新生。例如,为了防止孩子发生适应困难,可在入学前提...

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孩子陷入“习得性无助”_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

“习得性无助”是美国著名心理学家塞里格曼提出来的。它是指一种在无能为力的时候所再现出来的失助状态。 塞里格曼在对大学生的实验中也发现大学生在经历了某次无法控制的噪音情形后,在第二次经历有可能逃避的噪音时却比没有经历过噪音的更难学会逃离噪音。 在现实生活中,“习得性无助”现象是相当普遍的。从生到死,人们在漫长的岁有中经历着种种艰难险阻,会遭遇到各种不同的失败...

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糖尿病击垮自己_糖尿病糖尿病心理指导_【中医宝典】

随着我国经济的发展和们生活水平的提高,越来越多的个人和家庭已受到的威胁。有资料显示,近年来,我国 糖尿病 发病率迅速增长。据统计,1980年发病率仅为1%,20年后的今天已猛增到3.6%。最新资料表明,我国 糖尿 病患者已超过5000万,约占全球糖尿病患者的1/5。更为严重的是,专家预测,今后10年糖尿病在我国的患病率将快速增长,有可能达到14%左右。 据...

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父亲角色走进家庭教育_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...更全面的发展。父亲大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏,并以其固有的男性特征,如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性等影响儿童,这样会更好地促进孩子身体、智能、性格的发展。当然这并不是说母亲不具备这些品质,而是说这些品质更多地见之于男性。一个好的父亲会把母亲生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前,并成为孩子探索新领域的向导和力量的源泉。

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你是一个乐观的吗?_心理健康_心理测试_【中医宝典】

...改变一下獯事物的观点,这麽说来,你好像不太可能会看破红尘哦!! 3超级悲观的:因为发现漂亮的东西而想靠近看看,结果却怕自己会被镜子割伤什麽的,你的想法就是这麽悲,但是,选2和3的人也有所谓踏实的一面,这可是一个优点,因此,试着再活的稍微无无虑。 4很乐天的人:不过,好像也是有慎重的一面,能够随性地歌颂人生而且最健康的人就是你啦! (中国心理服务儒鉴推荐)

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美国心理专家称蓝色灯光可提高儿童智商_【中医宝典】

美国著名心理专家弗兰克·劳利斯在其《智商答案》一书中中说,父母每天如何唤醒孩子即可造就他们的成功与失败。用蓝光唤醒他们有助于智力的开发和发展。“如果你要用积极的方法开发孩子的智力,最好的方式就是他们处于蓝光环境下。 当眼睛感受到蓝光时,大脑就会受到刺激。即使双眼闭合也是如此。”因此 ,在儿童房间内安装蓝色灯是一不错的选择。一些研究也显示,蓝光能激发的情绪...

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儿童强迫行为_《医学心理学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

强迫行为 是指儿童重复进行某些活动或动作(如反复洗手),明知不妥,但无法自控。这些孩子除强迫行为外,还常有其他强迫性症状,如强迫意向、 强迫观念 、强迫情绪等。症状表现多种多样,如强迫计数、强迫洗手、反复检查作业和衣物或有仪式性动作。若阻止其重复会引起 焦虑 不安,若其重复也并无成年的 强迫症 患者那样的明显内内矛盾与焦虑不安。 发病原因也是多样的。病前...

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接种疫苗可儿童远离甲肝_儿科新生儿常见疾病_【中医宝典】

...等13个城市,为时两个月,旨在通过普及甲肝疫苗知识、强调接种甲肝疫苗的重要性,更多的家长和公众树立起主动为孩子接种甲肝疫苗的意识,让更多的儿童远离甲肝困扰。 甲肝威胁儿童健康 甲型肝炎 是一种病毒性消化道,传染性强,群普遍易感,全球发病人数每年估计在150万左右,因隐性感染和报告不全,实际病例数可能超过报告数的10倍。在美国有超过1/3的甲肝患者是15岁...

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慢性疾病对儿童心理冲击_《医学心理学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

一般把病程超过三个月以上者称为慢性病。据估计,有30~40%的儿童在18岁以前曾得过一种以上的疾病(包括视、听障碍; 精神发育迟滞 ;言语、学习及行为障碍在内)。其中严重的慢性病占7~10%。除 感觉障碍 外,最常见的是 哮喘 。 婴儿期的母婴接触对于婴儿心理健康发展极为重要(Harlow等,1966)。病婴由于经常住院与亲分离,以及母亲对婴儿疾病的反应造...

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儿童的异常行为_《医学心理学》在线阅读_【中医宝典】

儿童异常行为是儿科常见疾病,主要有:儿童多动症,退缩行为、过度 焦虑 反应、 强迫行为 、 恐怖症 、 遗尿症 、 夜惊 、不良习惯等。有行为异常的儿童与正常儿童心理及行为上均不同,这种异常行为会妨碍儿童身心的正常发展,影响学习,成长后也常有偏离正常的格特征及行为。

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