在儿童成长过程中，心理、智力、言语三者是紧密联系、相互影响、共同发展的，单方面的迟滞都会影响其它方面的健康发展。心理方面的发展主要包括：注意的发展、记忆的发展、思维的发展、想象的发展和情绪的发展等。聋儿的心理发展与正常儿童没有质的差别，但是聋儿的心理健康发展比正常儿童更容易受到干扰和影响。因此，家长必须认识到聋儿心理健康发展的重要性。 儿童时期，学习是起主导
在儿童成长的每个阶段，由游戏到心理成长，都需要有正常或接近正常的听力，来接收声音及对声音作出反应，才能有正常的发展。 由于儿童倚赖听觉刺激来学习语言、音调、韵律、节奏等，所以，当儿单听力受损不能正常地接收声音时，便容易造成语言障碍或延误，讲话的语调也流于简单，缺乏抑扬顿挫；另外，他们对音乐和节奏的反应也不够灵敏。 弱听儿童会听不清楚别人的说话，需要重复也能明
有时我们会听到这样一句话：“聋人三分傻”。其实，聪明或不聪明与一个人的智力有关，智力包括观察力、注意力、想象力、 记忆力和思维能力。聋儿由于先天和后天的 听力障碍 失去了学习语言的机会。从一定程度上讲，听力的发展对聋儿的重要甚过了正常儿童。尽管聋儿存在听力障碍，但他们还有完好的视觉、触觉等其他感觉。聋儿被损害的听觉可由这部分感觉来补偿，以下的训练应当贯穿在完
想起前一个月，爱人给我讲的一件事，有点哭笑不得！有一次爱人和老师安排女儿去上小课。也许是第一次见老师，也许是妈妈在跟前，也许是老 师实 在是太和蔼了。我家豆豆那天做辨听时，老师摆了几个水果，让豆豆拿。豆豆小眼睛一转，听见 苹果 拿梨，听见 香蕉 拿 葡萄 。一点都不配合。把她妈妈和老师气得没办法。小家伙倒好，一副你奈我何的样子..... 说道这里，我又想起早
每年秋冬季，总有不少父母为宝贝的“ 感冒 ”伤脑筋，稍不注意宝贝便开始 鼻塞 、 咽痛 、头疼、喷嚏连天。常常感冒药、消炎药吃了一大堆，效果却不明显，妈咪很烦恼。其实，这些宝贝患的并非是“感冒”，而是另一种疾病——鼻炎。妈咪有必要来了解一下，并学习一些中医治疗宝贝鼻炎的方法。 门诊病例： 在一个阳光明媚的双休日，爸爸妈妈带上小欢欢到公园游玩。一家人走在绿草茵
从第一次发现听力有困难到实际求助，间隔可能高达15年。通常都是家庭成员、朋友或同事，首先让一个人意识到他可能出现听力问题。人们经常宁愿限制他们的个人与社交生活，也不愿承认他们有听力问题。他们倾向于把别人责怪不听人讲话归咎于其他事或其他人，例如：现在的人讲话总是囫囵吞枣，含糊不清；人们讲话时总是顾左右而言他；人们讲话的声音太小；电视机的音质太差；总有那么多背景
宝宝的听力开始得很早，甚至起始于胎儿期。近年来，儿童早期教育研究者认为，胎儿在母腹内已有听觉，早期听觉刺激是胎教的主要方法之一。宝宝在有了听觉之后，他就要不停地听，只要落在他的听觉范围内，他便收入耳内产生听觉，传入大脑，留下痕迹，一直到入睡为止。听觉不仅使幼儿辨认周围环境中的多种声音，而且凭此掌握 人类 的语言，幼儿期是儿童语言发展最迅速的时期，因此，听觉的
我们常说助听器是一台微型家庭音响，作为一种精密的电子产品，电子线路的特性和其使用的环境决定了助听器首要的保养重点是保持干燥，但我们该如何防潮保养呢？如何才能保养得最好呢？下面是常见的问题和专家的建议： 1、每天佩戴助听器，经常会碰到哪些潮气？潮气的来源？ 相信游泳、洗澡、洗头、洗脸、下雨之类的情况每个人都已经注意到了；清晨或雾天的 露水 、夏天或干力气活引起
1、认知特点 聋人丧失了听力，靠手势语言和别人进行交往，靠视觉器官的直观形式获得信息，并进行交流，因此视觉敏感，形象思维非常发达，而逻辑思维和抽象思维就相对地差些。 行为和人格偏离者，其认知特点主要是现实性较差，易于离开实际去思考问题，带有浓厚的幻想色彩，而且思想方法表现出明显的片面性，还会表现出偏执倾向，严重时可有妄想。 2、个性特点 对于听力残疾人的个性
随着社会文明程度的不断提高，每对年轻的父母都希望能生一个健康、聪明的孩子。有一天,当孩子被确诊为 耳聋 时,对父母来说无疑是一个巨大的打击,对他们的心理和行为都会产生重大的影响。家长的心、理反应和行为表现是积极的还是消极的,是理智的还是非理智的,对聋儿的发展和前途至关重要。 一、常见的家长心态 理智型面对聋儿，他们也伤心难过，甚至痛不欲生，但他们能很快地冷静
所有搜索结果仅供参考，如需解决具体问题请咨询相关领域专业人士。