儿童情绪障碍主要类型如下： 1、分离性 焦虑 障碍（separation anxiety disorder）多发生于学龄前儿童。主要表现为与其亲人离别时出现过份地焦虑惊恐不安，耽心亲人可能遭受意外，或害怕他们一去不复返，而要求呆在家里，不愿去上学，如送患儿去上学，就诉说 头痛 、 腹痛 等。检查又无异常体征。 2、儿童期恐怖 性障碍 （phobia diso...
...日治愈起重要作用。 一。患儿父母健康教育 二。对患儿的健康教育 三。对学校教师的心理健康教育 许多家长非常关注孩子的预后问题，这个病属于发育障碍性疾病，也就是它随着年龄的发育，有逐渐缓解的趋势。以往认为这种病是属于终身性疾病，近年来的研究表明本病有自然缓解的可能，预后相对比较好，抽动症状可随着时间的推移逐渐减轻或自然缓解，大多数患儿在长大成人以后，病情向好的...
控制联想 (controlled association)，被试的反应受到特定限制的一种联想方法。被试只能按照实验者事先提出的要求作某一方面的反应，要求不同，受限制的程度也不一样。常见的 控制联想 测验有：①对比测验，如高－低、夏－冬、白－黑等；②部分－整体测验，如眼-脑、页－书、指－手等；③类比测验，如目－看、鸟－啼、草－花。控制联想测验也可用于侦破案件，...
儿童睡眠不足大多是由于相关症状如躯体疾病、饥饿、口渴或过饱、养育方式不当、睡眠习惯不良、精神因素和环境等因素的存在和影响而使得夜间睡眠多次中断，儿童被迫多次醒来而缩短了睡眠总时间，少数儿童是因 入睡困难 或环境因素干扰而无法保证足够睡眠时间。另外，有人认为经常俯卧位姿势睡觉和枕头过高也是儿童睡眠障碍的引发因素 目前对儿童 睡眠障碍 的发病机理尚未清楚，研究结...
这是一种在心理因素作用下突然发作的暴发性情感障碍。病人可表现 喜怒无常 、大喊大叫、伤人毁物、捶胸顿足、嚎啕大哭，或兴高采烈、手舞足蹈、 狂笑 不已，常伴撒娇、做作、幼稚及表演色彩，有时在地上打滚，表现极为粗暴，整个现象天差地别，变化很大，但对周围事物的感知并无障碍，意识清晰。 情感暴发的原因 常见于 癔病 。 癔症 患者的这种有暴力行为危险的(对自己和他人...
外界刺激后的内心体验与外部表情不协调，或内心体验自相矛盾，称情感协调 性障碍 。一般分为 情感倒错 、表情倒错、矛盾情感，均多见于 精神分裂症 青春型。 情感倒错（parathymia）是指患者的情感反应与客观刺激的性质不相称。如遇悲哀的事件表现欢乐，遇到高兴的事反而痛哭。 表情倒错（paramimia）是指患者的情感体验与外部表情不协调。如嚎啕大哭时同似不...
西医治疗 根据患儿发病有关因素和症状的特征，可采取心理治疗，包括行为疗法、游戏疗法和暗示疗法等。耐心教育引导，帮助患儿克制情绪上的障碍，树立勇敢坚强健全的性格，鼓励他们积极参加集体活动，改善情绪，增进交往，使他们更好地适应环境。同时要帮助家长正确教育孩子，改善家庭环境，以减少对患儿心理上不良的影响。 药物疗法：心理治疗；行为疗法；抗 焦虑 药；安定；硝基安定...
鉴别 （一） 失眠 表现为入眠困难或早醒，常伴有睡眠不深与 多梦 。失眠是常见的 睡眠障碍 。失眠可见于下列情况： 1.精神因素所致的失眠：精神 紧张 、 焦虑 、 恐惧 、兴奋等可引起短暂失眠，主要为入眠困难及易惊醒，精神因素解除后，失眠即可改善。 神经衰弱 病人常诉说入眠困难，睡眠不深、多梦，但脑电图记录上显示睡眠时间并不减少，而觉醒的时间和次数有所增加...
诊断 儿童 抑郁症 的诊断标准，据Weinberg所提出主要概括下列4点： （1）情绪恶劣及自我评估过低。 （2）下述8项症状中具有2项或2项以上：① 攻击行为 ；② 睡眠障碍 ；③同其他的接触减少；④不愿上学；⑤成绩下降；⑥躯体主诉；⑦精力不足；⑧食欲和（或）体重改变。 （3）这些症状能说明患儿的行为较平时有改变。 （4）症状至少持续1周以上。 鉴别 儿童...
如果不给予有效的治疗，长年下去，就会造成严重的后果，出现一系列的病理性改变。 儿童睡眠障碍可能随年龄增长成为成人之后 睡眠障碍 （以 失眠 症为主）的主要发生因素。即使是在儿童期，睡眠障碍的负面影响也会使孩子容易产生 焦虑 不安、 注意力不集中 、脾气暴躁和 品行障碍 等。
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