...程，可以产生适应不良的行为和不良情绪，要改变这些不良情绪和行为，就必须纠正这些错误的、不精确的观念、信念和认知过程。认知行为疗法就是用来纠正儿童的这些不合理的、消极的信念，使患儿的行为和情感得到相应的改善。认知疗法可以用于多动症儿童的 紧张 、 焦虑 及冲动性行为，以及 注意力不集中 。在认知治疗的实施过程中，心理医生应与患儿及其家长共同找 出儿 童的不良认...
儿童是一种十分常见的儿童“注意力障碍症”。据医学专家估计，全世界每20名儿童即有1人为多动症患儿，且过去30年来多动症儿童人数有显著增加。男孩患多动症的比例通常为女孩的3倍。医学界认为儿童多动症属于“轻微脑功能失调症”。一般说来，到儿童长大成人以后这一症状就会自行消失。但多动症儿童在入学后常因 注意力不集中 、爱做小动作影响旁人学习或自身学习成绩不佳等遭到老...
环境与养生，中心是 人类 。环境即指围绕人们的客观事物的总和。本章主要探讨环境对人类健康的影响，闸明与环境有关的疾病的发生、发展规律，提出改善环境质量的一些基本方法，指导人们选择和创造适宜的生活环境，使其与人体生命活动规律协调一致，从而预防疾病，增强体质，保护人体健康。
在许多人的眼里，只有大人才患 忧郁 症。其实，儿童也能患上忧 郁症 ，而且一项最新研究表明，由于社会环境所发生的变化，现在儿童患忧郁症的数量有明显的上升趋势。 研究人员表示，儿童周围环境所发生的巨大变化可以给他们的心理带来很大的压力，如果不及时对其心理进行调整，这些儿童会因这些消极影响的日渐深入而出现忧郁症的前期症状。例如在一个父母已离婚的家庭里，与母亲生活...
...提高。在进行自我控制训练中要注意训练顺序，任务内容应由简到繁，任务完成时间应由短到长，自我命令也应由少到多。 2.放松训练 用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于 紧张 状态，如果能让他们的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时...
...，主要采用教育及心理 治疗，不用药物治疗。恰当的教育，减轻患儿思想上的 精神压力，是重要措施之一。对患儿苛刻要求会加重其 行为问题的产生。把儿童活动控制在不太过分的范围内 就可以了。要多加鼓励，千万不能歧视他们。 ⑵行为疗法：系指以学习学说的概念为基础的治疗方 法。如奖赏性的条件反射疗法，对多动儿童的非多动行为 进行强化。 (3) 对父母和教师的咨询工作使父...
...还有一定的破坏欲，学校里不守纪律，上课”挫不住，精力不集中，j励作不断，扰乱课 堂秩序，对学习不感兴趣，学习成绩极不稳定。以上的表现，往往是儿童。 患多动症的孩子智力正常，只是由于大脑功能发生轻微障碍 而出现行为异常。这种病随着年龄的增长，有自愈的倾向。 孩子确诊为患了多动症后，家长应正确对待，不能打骂孩子， 否则会使孩子产生畏缩和自卑，加重病情的发展。最好...
在门诊，很多家长问，多动症孩子的活动已经够多了，为什么还要给他用兴奋剂呢?科学研究证实，多数多动症患儿脑电图检查表现为较多的慢波活动，觉醒程度较低。这种低觉醒程度在精神生化上表现为大脑皮质中的去甲肾上腺素水平低或功能不足。中枢兴奋剂的作用机制是促使去甲肾素的释放并抑制其再回收，使两个神经细胞之间的去甲肾上腺素浓度升高，从而达到提高大脑皮质觉醒水平、改善注意力...
通过对1292名违法犯罪少年的调查，发现其中有978名在学龄期曾被诊断为儿童，患病率为75.53%，从而提示患儿童多动症后易发生心理变态、 品行障碍 ，甚至违法犯罪。由于多动症尚未被多数人真正了解和重视，所以在学校，这些患儿常被看作是思想品德差，屡教不改的最坏学生，老师经常批评斥责或处以种种惩罚；回到家，父母常“恨铁不成钢”，丢了家长面子或不可救药而往往施以...
有关学者发现，小儿发病与儿童中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如 驴肉 、 猪肉 松、鸭掌、鱼片、 淡菜 、 干贝 、 奶酪 、腐竹、 豆腐 皮、南 瓜子仁 等，可能出现 小儿多动症 。 还有一些学者认为，此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。科学家指出，糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基 水杨 ...
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