一、环境因素 1. 近距离工作 大量的流行病学研究表明，视近负荷是单纯性眼最重要的原因。视近负荷包括过近用眼及视近时间过长。近距离工作和 近视眼 的发生及发展存在剂量梯度效应。 研究发现阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生。阅读及近距离工作时间越多，近视眼进展越快(p<0.001)；阅读距离越近近视眼进展越快(p=0.002)。 同胞间屈光度...
...潜在的威胁———光污染，正损害着人类明亮的眼睛。据统计，我国高中生率达60%以上，居世界第二位。为此，我国每年都要投入大量资金和人力用于对付近视。有关卫生专家认为，“视觉环境污染是形成近视的主要原因，而不是用眼习惯”。 据有关专家介绍，视环境中的光污染与水污染、大气污染、噪声污染等一样都会危害人类的健康。视环境中的光污染大致可分为三种：一是室外视环境污染，如...
...。总的来说，西医治疗眼病着重于眼局部生理病理及结构的改变，辅以全身治疗。治疗方法上西医则以眼局部治疗为主。主要的区别有以下几个方面： 1． 近视眼 的病因方面：西医认为除先天遗传因素外（指高度近视眼有家族史者），后天性近视主要以环境因素为主，用眼不当，缺乏眼睛保健常识，近距离工作时间过久，致使调节 疲劳 ，久而久之，使眼球前后轴变长，形成近视。 2．近视眼的...
眼睛所能看清的最远点称为远点。正视眼的远点在无限远。眼的远点位于眼前的有限距离，并且 近视眼 的度数愈高，远点距离眼球愈近。根据远点的距离可以测定近视眼的度树。例如,远点距眼1米就是100度近视，远点距眼0.5米就是200度近视。因此，近视眼尤其是超过300度的近视眼，在一般近距离工作时不需要使用调节。到40多岁时，虽然调节力逐渐减弱出现老花,但因其可使用远...
眼作为眼科高发疾病一直困扰着很多人，特别是处于学习期间的青少年，由于近视带来了不少的苦恼。不少的青少年觉得戴上眼镜给生活和学习带来了诸多不便，不仅影响外表的美观，而且还可能影响将来的择业和前途。许多青少年朋友和家长非常想知道 近视眼 是怎样发生的，是否可以预防其发生，一旦发生后怎么办?记者就此问题，采访了昭通市院眼科副主任医师合雄。 记者：近视眼是如何形成的...
...镜后视力仍在0.5以下。 上海市眼病防治中心专家根据大量临床调查提出，视力减退到0.8正是危险的警戒线，如能有效地对在1.0~0.8的假性 近视眼 学生进行预防治疗，使他们视力被控制或有所回升，持之以恒就有可能有效降低近视眼发病率。 近视到0.5以下很难恢复 中心专家钟润先教授介绍，近视眼是由1.5-1.0-0.8-0.5朝下发展的，许多真性近视眼也是由假性...
研究了几十年眼的同仁医院近视研究中心李志辉教授说：“社会应该宽容地对待越来越多的 近视眼 人。”他的这个呼吁事出有因——世界范围内的专家一直在为制造一个模拟 人类 近视眼的“动物模型”一筹莫展，原因是“近视眼是人类才有的‘专利’，是人类进化过程中的必然结果”。 李教授说，这是因为只有人类要看近处，而且在社会发展中，看近物、精细物质的几率越来越多，戴近视眼镜也...
...球和其他器官一样，正处于生长发育阶段，可塑性很大，如果不注意保护眼睛很容易发生，特别是学龄期儿童，随着学习任务的加重，眼睛的工作也 紧张 ，近视的发生率也就越高，近视的发生与学习的关系十分密切。看书写字时姿势不端正，如歪着头、弯着腰、伏在桌子上、躺在床上看书，光线太暗、字迹太小，或走路乘车时看书。以及连续看书时间过长等，都会使眼睛过度 疲劳 。这并不是说我们...
流行病学调查资料表明： 一、随文化、科学的发展而有增多趋势。 二、中低度近视占大多数。 三、低度近视最多发生于学龄时期，大学生发生率更多。 四、文化水平低的人群中少有近视。 由此可见，近视发病率增高有一定社会原因。学校怕教学质量下降，家长怕孩子升不了学，学生怕考试成绩不好，这就给学生增加了一些不合理的负担，也导致近些年学生近视率不断增长，这是一个急需解决的社...
...境和生活方式的改变，我们的眼睛受到的伤害也越来越多。专家认为，眼、慢性、 干眼 症等看似是小病，其实危害很大，应该引起足够重视，积极防治。 近视眼 是眼科的最常见病症。直到今天，其病因仍被认为是眼科最突出的未解难题之一。我国近视眼的患病率约为33％，即近4亿人。600度以上、伴有 眼底改变 的 病理性近视 眼至少也在千万人以上。高度近视眼并发的 视网膜脱离 ...
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