资料分析_《预防医学》_中医养生书籍_【岐黄之术】

按设计的要求,根据研究目的和资料的类型,对整理出的基础数据作进一步的计算分析和统计处理,并用适当的统计图表表达出来,最后结合专业作出结论。

http://qihuangzhishu.com/960/841.htm

计数资料的处理_《医学统计学》在线阅读_【中医宝典】

...人组与 胃癌 组之间得χ 2 =25.53,χ 2 >χ 2 0.01,1 ,P<0.01。以上均在α=0.01的水准上相差显著,而萎缩性胃炎组与胃癌组之间得χ 2 =3.86 , χ 2 >χ 2 0.05,1 ,P<0.05,相差显著。我们在前面对三组胃液CEA含量用秩和检验作两两比较,结果都是在α=0.01的水准上相差显著,这说明计量资料获得信息多些。

http://zhongyibaodian.com/yixuetongjixue/953-13-4.html

资料处理及分析_《预防医学》_【中医宝典大全】

在整理数据之前,首先对每一份原始资料进行查核,有无未填写或填写错误的表格,资料是否完整,将不合格的资料剔除,填写不清楚或不详的资料归属在“不详”项,然后对可用的原始资料进行清点与分组。如采用计算机分析,则按设计和程序及相应的编码,由调查进行编码,输入电子计算机储存,供分析用。 数据整理应有层次,由粗至细,层层深入,循序渐进。一般从整理描述性数据入手,可按种种...

http://zhongyibook.com/yufangyixue/960-33-5.html

计数资料的处理_《医学统计学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

...人组与 胃癌 组之间得χ 2 =25.53,χ 2 >χ 2 0.01,1 ,P<0.01。以上均在α=0.01的水准上相差显著,而萎缩性胃炎组与胃癌组之间得χ 2 =3.86 , χ 2 >χ 2 0.05,1 ,P<0.05,相差显著。我们在前面对三组胃液CEA含量用秩和检验作两两比较,结果都是在α=0.01的水准上相差显著,这说明计量资料获得信息多些。

http://qihuangzhishu.com/953/117.htm

资料整理分析_《预防医学》_中医养生书籍_【岐黄之术】

通过现况调查所获资料可按下列步骤进行整理分析: (一)对原始资料逐项进行检查与核对,以提高原始资料的准确性、完整性、应填补缺漏、删去重复,纠正错误等,以免影响调查质量; (二)按照卫生统计有关技术规定及 流行病学 需要来整理原始资料,如组的划分、整理表的拟订; (三)现况调查结果常用现患率表示,定量数据可计算出平均数等; (四)分析结果时,为了便于不同地区的...

http://qihuangzhishu.com/960/681.htm

预防医学/现况调查资料整理分析和结果解释

一、资料整理分析 通过 现况调查 所获资料可按下列步骤进行整理分析: (一)对原始资料逐项进行检查与核对,以提高原始资料的准确性、完整性、应填补缺漏、删去重复,纠正错误等,以免影响调查质量; (二)按照卫生统计有关技术规定及 流行病学 需要来整理原始资料,如组的划分、整理表的拟订; (三)现况调查结果常用现患率表示,定量数据可计算出平均数等; (四)分析结果...

http://zhongyibaodian.net/a/a-ig/132632.html

资料处理及分析_《预防医学》在线阅读_【中医宝典】

在整理数据之前,首先对每一份原始资料进行查核,有无未填写或填写错误的表格,资料是否完整,将不合格的资料剔除,填写不清楚或不详的资料归属在“不详”项,然后对可用的原始资料进行清点与分组。如采用计算机分析,则按设计和程序及相应的编码,由调查进行编码,输入电子计算机储存,供分析用。 数据整理应有层次,由粗至细,层层深入,循序渐进。一般从整理描述性数据入手,可按种种...

http://zhongyibaodian.com/yufangyixue/960-33-5.html

预防医学/流行病学资料处理及分析

在整理数据之前,首先对每一份原始资料进行查核,有无未填写或填写错误的表格,资料是否完整,将不合格的资料剔除,填写不清楚或不详的资料归属在“不详”项,然后对可用的原始资料进行清点与分组。如采用计算机分析,则按设计和程序及相应的编码,由调查进行编码,输入电子计算机储存,供分析用。 数据整理 应有层次,由粗至细,层层深入,循序渐进。一般从整理描述性数据入手,可按种...

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配对计数资料x[SB]2[/SB]检验_《预防医学》_中医养生书籍_【岐黄之术】

在计量资料方面,同一对象实验前后差别或配对资料的比较与两样本均数比较方法有所不同;在计数资料方面亦如此。例如表20-16是28份咽喉涂抹标本,每份按同样条件分别接种在甲、乙两种 白喉 杆菌培养基中,观察白喉杆菌生长情况,试比较两种培养基的效果。 表20-16 两种白喉杆菌培养基培养结果比较 甲培养基 乙培养基 合计 + - + 11(a) 9(b) 20 -...

http://qihuangzhishu.com/960/573.htm

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