是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。有机器教学；课本式 程序教学 ；CAI等。斯金纳的程序教学法。 创始人 F.斯金纳是美国著名的 教学心理学 家。他通过动物实验建立了操作 行为主义 的 学习理论 ，并据此提出了程序教学论及其教学模式，曾给20世纪50年代的美国和世界的中小学教育带来广泛影响。 特点 理论依据 作为一名 实验心理学 家，斯金纳的理论...
根据当地 疫情 、动物机体状况（主要是指母源及后天获得的 抗体 消长情况）以及现有疫(菌)苗的性能,为使动物机体获得稳定的免疫力,选用适当的 疫苗 ,安排在适当的时间给动物进行 免疫接种 ,这就叫 免疫程序 （immune procedure），简单地说是 免疫 计划（immunization schedule）。
操作主义 (operationism)，主张以操作定义科学概念的一种学说。20世纪20年代产生于美国，50年代流行于西方。创始人为美国著名实验物理学家P.W.布里奇曼，代表人物还有D.胡格、A.腊波波特等。B.F.斯金纳将 操作主义 引入 心理学 。 操作主义者试图把所有科学概念与实验操作联系起来，以消除操作上不可确定的科学概念和科学术语。他们所说的操作，主...
显微操作 （micromanipulation）是指在 光学显微镜 或解剖镜的可见视野内，操作者一边观察一边使用微玻璃针、解剖刀、吸量管等器具，进行手术、解剖、注射等实验操作。由于最初用于微小生物体的结构解剖，故又称 显微手术 。 为了运用上述各器具，而采用 显微解剖 器。显微解剖器有三种类型，即利用金属弹性的Chamber型、利用螺丝的Peterh型和利用...
无菌操作 (aseptic technique)，在操作过程中人为地排除一切 微生物 或一切不需要的微生物。它是 微生物学 的基本技术。要点是：①杀死规定作业系统（如 试管 、三角瓶和 培养皿 ）中的一切微生物，使作业系统变成 无菌 ；②在作业系统与外界的联系之间隔绝一切微生物穿过（如用火焰封闭三角瓶和试管等的开口，用 棉花 过滤空气、用滤器过滤水等）;③在...
无菌操作 (aseptic technique)，在操作过程中人为地排除一切 微生物 或一切不需要的微生物。它是 微生物学 的基本技术。要点是：①杀死规定作业系统（如 试管 、三角瓶和 培养皿 ）中的一切微生物，使作业系统变成 无菌 ；②在作业系统与外界的联系之间隔绝一切微生物穿过（如用火焰封闭三角瓶和试管等的开口，用 棉花 过滤空气、用滤器过滤水等）;③在...
程序性知识 ：程序性知识是关于“怎样做”的知识，是可以进行操作和实践的知识。 程序性知识指一套关于办事的操作步骤和过程，主要用来解决做什么和怎么做的问题，也称步骤性和过程性知识。 现代 认知心理学 为，程序性知识以产生式及产生式系统来表征的。 教育 心理学 中“程序性知识”：个人没有有意识的提取线索，其存在只能借助某种作业形式简介推测的知识称为程序性知识。 ...
操作性定义 （operational definition），又称操作定义，是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。从本质上说，下操作性定义就是详细描述研究变量的操作程序和测量指标。在 实证 性研究中，操作性定义尤为重要，它是研究是否有价值的重要前提。 ...
显微操作器 (micromanipulator) 一种用来在 显微镜 下对 细胞 进行细微手术和注射的装置，可用于 细胞核 移植 、 基因 注入、 胚胎 切割等手术，也可用于分离单个细胞。 该装置受机械或电子控制，通过人工操纵能正常运动，或把运动程序输入微处理机，就会在所用工具上做出细微动作。通常在显微镜下操作，利用甚小的工具做抓、切、挤压、注入、缩回等动作...
耳针 ，是指使用短 毫针 针刺或其他方法刺激 耳穴 ，以诊治 疾病 的一种方法。古代医着中就有“ 耳脉 ”、耳与 脏腑 经络 的 生理 病理 关系，以及借耳诊治疾病的理论和方法等记载。近30多年来，通过大量的临床实践和实验研究，耳穴诊治方法迅速发展，已初步形成了耳穴诊治体系。 参看 耳针疗法
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