三点测验 ：利用三对 连锁基因 杂合体，通过一次杂交和一次测定，同时确定3对 基因 在 染色体 上的位置。 本法用于测定同一染色体上基因的排列顺序以及各个基因间的相对距离，是绘制 连锁图 （ 染色体图 ）的基本实验方法。例如有了对 等位基因 Aa，Bb，Cc作成杂合型个体，使之与三对基因均为隐性的个体进行 测交 ，计算AB，BC以及AC间的 重组值 ，再从这...
智力测验 （intelligence test） 有关人的普通心智功能的各种测验的总称。又称普通 能力测验 。编制这类测验的目的是为了综合评定人的智力水平。一般智力测验都是为了给自己的智力确定一个范围。智力测验有各种类型，如个人智力测验、团体智力测验、特殊人口（如婴幼儿、 智力落后 者、言语障碍者和身体 残疾 者等）用的测验以及学习能力测验等。 心理学 家强...
标准化测验 <tbody></tbody> 【英文】 standardized test; standardized tests; standard test; 1."标准化测验" 在工具书中的解释 与非标准化测验相对。经过标准化程序,具有下列条件的测验:(1)具有 常模 ,为测验分数的比较提供了参照点。(2)具有代表性的相同的一组测验,为被试者的作业提供了...
标准参照测验 又称 目标参照测验 ，标准参照测验是用来衡量学生是否达到预期教学目标的测验。测验将个人分数与特定的标准相比较，评价学生是否合格，而不考虑学生在团体中的相对位置，故常用绝对评分方式记分。 标准参照测验是指以体现教育教学目标的标准作业为准，看学生是否达到标准以及达到标准的程度。它主要不是用于比较个人之间的差异。如我国高中会考及 教师自编测验 。利用...
个别测验 （individual test）指那种在同一时间内主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力量表等大多数儿童 智力测验 都属于个别测验。由于这种测验内容比较复杂，个别施测可以使主测者集中精力，充分观察与控制受测者的情绪、行动等，从而更好的激发受测者的正确动机，争取与受测者合作愉快，以保证测验结果的可靠性。个别实施对于某些特殊对...
测试中的一张图片 测试所涵盖的十组图片 墨迹测验 或称为 罗夏克墨渍测验 是 人格测验 的投射技术之一，由瑞士精神医生赫曼·罗夏克（Hermann Rorschach）于1921年最先编制。 测验由10张有墨渍的卡片组成 [1] ，其中5张是白底黑墨水，2张是白底及黑色或红色的墨水，另外3张则是彩色的。受试者会被要求回答他们最初认为卡片看起来像什么及后来觉得...
常模参照测验 ：是指以学生 团体测验 的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。重在个人与个人之间的比较，主要用于选拔或编组、编班，要求试题难度适中，尽量对所有学生都有较强的鉴别力和区分度。 常模参照测验以鉴别学生个别差异为指导思想，目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平。 常模 实际上即是该团体在测验中的平均成绩，学生成绩便...
主题统觉测验 (Thematic Apperception Test)，H.A.默里于1935年为性格研究而发表的一种测量工具。简称 TAT。其方法属于投射技术，材料比罗夏墨渍测验的结构性更强。全套测验共有30张比较模糊的人物图片，其中有些是分别用于男人、女人、男孩和女孩的，有些是共用的。每组测验为20张，其中一张是空白卡。每一被试作两次，每次用10张图片。...
能力倾向测验 是对人的不同能力因素水平和观测将来从事某种专业或工种活动能力的测验。它包括社会智能倾向测验、特殊 能力测验 以及创造力测验等。 概述 通过对受试人才的思维的流畅性、变通性和独特性进行评分，对其能力划分等级，判断其能力水平。 能力倾向测验 aptitude test 又称特殊能力测验。它不同于 成就测验 (或教育测验)其目的在于测量未来的成就。它...
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