...云南中医学院 普绍禹 俞 冰 21世纪是中医实现现代化、“创造统一的新医新药学”的世纪。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养高素质的创新人才，是教育的当务之急。国家正全面推进素质教育，努力提高教育质量。 重教法更重学法的...
...把脉？ 中医最大危机是后继无人 要完善中医药师承教育制 “中医最大的危机是后继无人。也许不出50年，中医不需要被别人取消，就会自动退出历史舞台。”著名中医邓铁涛说。随着老一代中医纷纷故去，如果中医不能薪火相传，很多中医院学生毕业后既不懂“...
...扶持和促进中医药事业这条主线，按照中医药自身特点和规律来管理和发展中医药。 谁来为中国人把脉？ 中医最大危机是后继无人 要完善中医药师承教育制 “中医最大的危机是后继无人。也许不出50年，中医不需要被别人取消，就会自动退出历史舞台。”著名...
...困扰中医药发展的人才匮乏问题。按照中医人才成长规律施教，开展高等中医药院校中中医临床类招生与培养改革的试点。 历代中医药名家的独到经验需要一代又一代的后学者长期跟师实践，通过口传心授，反复揣摩，才能逐步领会，掌握真谛。师承教育是千百年来...
...解决困扰中医药发展的人才匮乏问题。按照中医人才成长规律施教，开展高等中医药院校中中医临床类招生与培养改革的试点。 历代中医药名家的独到经验需要一代又一代的后学者长期跟师实践，通过口传心授，反复揣摩，才能逐步领会，掌握真谛。师承教育是千百年来...
...看到，我们是1[1] 大程度上缓和了河南中医人才不足的矛盾。此外如湖北、辽宁、山东等省也都培养了一批中医学徒。因此，培养中医人才，既要遵循现代医学教育的普遍规律，又要继承和发扬中医传统教育的精华，这就是中国中医教育的特点。 其次，中医带徒...
...“现在采取的中医传统教育模式确实存在盲区，地道的中医越来越少。”山东中医药大学教务处处长杨振宁直言不讳地表示。 在杨振宁看来，目前中医传统教育的盲区在于，为适应现代医疗机构的需要，培养出了大量的中西皆可、中医不精的人才，造成了中医传统人才...
...以上专业的民族药学院非常少。此次出台的《草案》“允许符合国家规定条件的中医药专业技术人员作为师承教育指导教师，培养继承人，传承其学术经验和技术专长”，实际上就是希望能够通过“师承”这种传统模式，使更多人才涌现出来。 中国民族医药学会副会长、...
...云南中医学院 普绍禹 俞 冰 21世纪是中医实现现代化、“创造统一的新医新药学”的世纪。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养高素质的创新人才，是教育的当务之急。国家正全面推进素质教育，努力提高教育质量。 重教法更重学法的...
...医学系共招收105名学生，其中首次开设的蒙药学专业招收40人。17世纪在喇嘛寺中形成的蒙医药教育正逐步从传统师承方式向正规学历教育过渡。” 寺庙是传统的培养蒙医人才的地方。17世纪，随着喇嘛黄教传入蒙古族地区，各地修建了很多寺庙，较大的寺庙里...
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