支气管哮喘鉴别诊断_【中医宝典】

【鉴别诊断】 1.毛细支气管炎 此病多见于1岁内小婴儿,冬春两季发病较多。也有呼吸困难和喘鸣音,但其起病较缓,支气管扩张剂无显著疗效。病原为呼吸道合胞病毒,其次为副流感病毒3型。但目前国内外学者均认为由RSV感染毛细支气管炎也能产生特异性IgE,参予Ⅰ型变态反应。自70年代以来,在我国广西、温州、山西和北京有过几次暴发流行,但一般与典型哮喘的鉴别并不困难。...

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支气管哮喘鉴别诊断_如何诊断支气管哮喘_查疾病_【疾病大全】

对典型病状和体征,可作出临床诊断,对不典型病例,应作下列检查,结合治疗后反应可以确诊。 1.支气管激发试验 采用特异性或非特异性刺激,观察气道的反应的程度,以判明气道反应性高低的方法。通常以组胺或醋甲胆碱吸入试验最常用和敏感性最高。吸入组胺累积剂量≤7.8 μmol或醋甲胆碱浓度≤8mg肺通气功能(FEV1)下降>20%者为 气道高反应性 ,是支持支气管哮...

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支气管哮喘

在世界卫生组织及美国国家卫生院组织修订哮喘的全球防治战略”(2002)中对支气管哮喘的定义为“支气管哮喘是由多种细胞及细胞组分参与的慢性气道炎症,此种炎症常伴随引起气道反应性增高,导致反复发作的喘息、气促、胸闷和(或)咳嗽等症状,多在夜间和(或)凌晨发生,此类症状常伴有广泛而多变的气流阻塞,可以自行或通过治疗而逆转”。 简介 病因 症状 诊断 并发症 治...

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小儿支气管哮喘病因_儿科呼吸系统疾病_【中医宝典】

支气管简称 哮喘 病,是一种由多种细胞特别是肥大细胞和嗜酸性细胞参与气道慢性炎症。在小儿病例,主要为变应性炎症,这种慢性炎症是导致患者 气道高反应性 的主要因素。对易感者,此类炎症可引起不同程度的广泛的可逆性气道阻塞症状。临床表现为反复发作性 喘息 、 呼吸困难 、 胸闷 或 咳嗽 ,可经治疗缓解或自行缓解,其气道具有对刺激物的高反应性。 病因 支气管哮喘...

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小儿支气管哮喘治疗_儿科呼吸系统疾病_【中医宝典】

支气管是一种严重危害 人类 健康呼吸系统疾病,如未得到及时合理的治疗,小儿病例,往往发展为成人 哮喘 ;或发展为、肺心病,甚至导致死亡。近十几年来,由于对本病发病机制的正确认识,新的更为有效的平喘药物的不断问世,本病的治疗起了根本的变化,使 支气管哮喘 的预后大为改观。 小儿支气管哮喘 经过积极合理的治疗,绝大多数可以得到根治。 (一)轻度支气管哮喘的治疗...

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小儿支气管哮喘预防_儿科呼吸系统疾病_【中医宝典】

预防发作是支气管现代治疗中重要组成部分,并提出了三级预防措施的新概念。 ①初级预防措施:主要是改善环境,消除诱发 哮喘 的各种因素; ②二级预防措施:主要是早期诊断,及时治疗,防止病情发展; ③三级预防措施:积极治疗,防止病情恶化,减少、肺心病的发生。 (一)防止接触原 经过详细询问病史,进行皮肤试验,寻找过敏原,然后应予清除或避免接触。如尘螨、 蟑螂 、...

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支气管哮喘早期_【中医宝典】

支气管哮喘是一种过敏性疾病,约有半数与遗传有关,多见于有过敏性体质人。常见的抗原有花粉、粉尘、皮毛、皮屑、药物、带有刺激性的气味等。 支气管哮喘支气管炎、肺气肿有相当联系,较难作自我诊断,可以根据以下几种症状加以判断: ①咳嗽、胸闷、打喷嚏。 ②突然感到呼吸困难,伴有哮喘,气急,吐白色泡沫状痰。 ③吸气还比较顺利,但呼气则很困难。 ④哮喘发作持续24小时...

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小儿支气管哮喘_小儿支气管哮喘症状、治疗和预防_查疾病_【疾病大全】

支气管哮喘 (bronchial asthma)简称 哮喘 病,是儿科常见呼吸道疾病之一。目前认为支气管哮喘是一种慢性气道持续的炎症性疾病,许多细胞在其中起到重要作用,如淋巴细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞等,并伴有非特异性气道反应明显增高,以气道的高反应性(BHR)为主要临床特征的一种多因性疾病。在临床上主要表现为反复可逆性的 喘息 和 咳嗽 发作, 胸闷 、...

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小儿支气管哮喘治疗方法_如何治疗小儿支气管哮喘_查疾病_【疾病大全】

...(1)制定GINA:1994年在美国国立卫生院心肺血液研究所与世界卫生组织的共同努力下,共有17个国家的30多位专家组成小组,制定了关于 哮喘 管理和预防的全球策略。即《全球哮喘防治的创议》(Global Initiative for Asthma,GINA),用来规范缓解期哮喘的治疗: ①首先需要对哮喘患者的哮喘发作次数、夜间症状及肺功能状态进行分级。 ...

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小儿支气管哮喘预防_小儿支气管哮喘怎么调理_查疾病_【疾病大全】

只要能够合理规范地长期治疗,绝大多数患者能够使 哮喘 症状得到理想的控制,减少复发乃至不发作,与正常人一样生活、工作和学习。吸入疗法是达到较好疗效和减少不良反应的重要措施。哮喘患者的教育和管理是提高疗效,减少复发,提高患者生活质量的重要措施。根据不同的对象和具体情况,采用适当的、灵活多样的、为患者及其家属乐意接受的方式对他们进行系统教育,提高积极治疗的主动...

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