阅读障碍是 学习障碍 的一种，主要表现在小学阶段。家长和老师发现有些孩子读课文时结结巴巴、丢字落字、错字错行，还以为是孩子看书不认真造成的，就经常训斥或讥讽孩子，要不就认为孩子的脑子有毛病，实际上孩子的这种行为不是态度问题，也不是智力问题，而是学习能力的发展不足造成的。美国心理学家研究发现孩子的阅读障碍主要表现在以下几个方面： 一、阅读习惯 1、朗读时摇头晃...
...那样将书籍归类整理一番呢？于是，我买了一些硬纸夹和塑料板条箱，然后便跟他一起动手整理起来。从那以后，我不再唠叨，他也不再把房间搞得乱糟糟了。孩子不听话确实很令人 头痛 ，家长们该说些什么才能让孩子听从吩咐呢？专家们针对普遍存在的五个问题分别提出的对策，必能让你的孩子听招呼，负责任。? 一、孩子发生小意外? 不要说：“你怎么老是这样？真笨！”?不妨说：“好好想...
我的朋友生了孩子，跟自己的妈妈抱怨，说没时间读书没时间旅游也没时间和朋友坐坐闲聊天。谁想到她的母亲不但不为所动反而冷嘲热讽：“现在你知道你给我添了多 大麻 烦！”我的朋友当即跳起来大喊一声：“而且还知道，我给你添了多少人生乐趣！” 许多母亲都象我这位朋友的母亲，她们并不是不爱孩子，但是她们从来不会告诉孩子，养育一个孩子的快乐。她们总是抱怨孩子不听话，总是过分...
...排出，结果是生育过的妇女可能被推迟更年期的到来。…… 好处9、心理更健康 孕育儿女不仅可以使女性的生理更趋成熟，同时其心理也将更加健康。一个孩子的成长包括生理和心理，不同的时期孩子的成长有着不同的发展课题，这就需要家长付出更多的艰辛。而这种付出艰辛的过程，也是女性在孕育生命的过程中对人生的更深刻的体会，从养育子女的辛苦中理解到长辈对自己的养育恩情。 好处10...
主持人：你好！ 我的孩子今年8岁，语文没有问题，就是数学老爱出错，他并不是不会，而是粗心大意，经常抄错数字和符号，不是把加法当作减法，就是把82抄成32，等等，他出的错都让人哭笑不得，上午提醒他了，下午还接着错，也不知是故意的，还是大脑有问题，我们该怎么帮助他呢？一家长上述问题在我们心理咨询门诊很多见，属于学习能力障碍中的数学能力 学习障碍 。有数学学习能力...
...学生肥胖问题论坛”上，有关专家如是说。 ■青少年肥胖进入“流行”期 据北京大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授介绍，儿童肥胖正在城市迅猛蔓延，教育部、卫生部等中央五部委全国学生体质健康调研结果显示，2005年，7~18岁中小学生中，城市男生13.1%超重、7.1%肥胖，城市女生7.4%超重，3.6%肥胖；越是经济发达地区，肥胖发生率越高，北京、上海和沿海大城市...
...毛 玻璃 样，白细胞数量中度增加，以单核细胞为主，糖和氯化物含量明显降低。患 病毒性脑膜炎 时，脑脊液外观清或微混，白细胞数量正常或轻度增加，以单核细胞为主，但糖量正常或偏高。由此可见脑脊液检查的重要性了。 抽脑脊液的部位，一般是从腰部第三、四腰椎进针，根本不会损伤大脑皮层。同时每次化验，医生仅抽2～3毫升脑脊液。所以，不会影响孩子健康，也不会有什么后遗症。
先天性心脏病是先天畸形中最重要的，也是最多见的，发生率约为1%左右，也就是说每100名活产新生儿中有一名孩子患有先天性脏病，这个比例还是比较高的。先天性心脏病有轻有重，轻的对孩子的生长发育没有任何影响，甚至长大了还可当运动员；重的可在新生儿期，或者出生后很快就会死亡。 在新生儿期诊断的先天性心脏病，或者在新生儿时期就有症状的先天性脏病，是比较重的，有不少是危...
我发现，许多家长在教育孩子过程中，只是被动地反应孩子的问题，即是说，如果孩子没有出现学习或者行为问题时，家长便不理睬孩子。而当孩子出事时，则反应过度，产生强烈的危机感，放大孩子的错误，比如，听说孩子一次没考好就认为孩子将来完了，过度地指责和批评孩子，而指责过后仍然没有什么根本性的、建设性的方法。批评与指责对于这些家长来说，只是一个发泄个人消极情绪的途径，而不...
1，不要采取过激的方式。有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”“棍棒底下出孝子”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样的方法，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。2，要以身作则。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远...
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