中医医院临床住院医师的专业技能培训分二阶段进行，第一阶段进行轮科培训，第二阶段进行定科培训，培训考核内容和要求如下： 一、轮科培训专业技能培训考核内容与要求 （一）中医内科 1、掌握 （1）、中医四诊检查方法和八纲、病因、经络、气血津液、脏腑、六经、卫气营协辩证的辩证原则。 （2）、中医内科常见病的诊断及处理原则以及咳嗽、胸痛腹痛、头痛、皮肤黄染、发热、咯血...
学习技能发育障碍指儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍。这类障碍不是由于 智力发育迟缓 、中枢神经系统疾病、视觉、听觉或情绪障碍所致，多起源于认知功能缺陷，并以神经发育过程的生物学因素为基础，可继发或伴发行为或情绪障碍，但不是其直接后果。以男孩多见。主要包括特定阅读障碍、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。该症病程恒定，不像许多其他 精神...
1.特定阅读障碍 是学习技能发育障碍中的一种，主要特征为阅读障碍。这种阅读障碍是一种词的识别技能及阅读理解的明显的发育障碍，并且是不能以智龄低、智力障碍，教育不当、不充足教育来解释的。也不是视觉，听力，神经系统障碍的结果。具体表现如下： (1)阅读准确性或理解力明显障碍，患儿对于阅读中单词的辨认能力及朗读技能均可受累。如不能回忆起所读的内容，不能从所读的资料...
西医治疗 治疗原则： 1.预防为主 （1）预防特定学习技能障碍的发生，要从母孕期做起，加强围生期保健，尽可能避免造成胎儿脑损伤的因素。 （2）在婴幼儿期和儿童期应注意心理活动的全面发展，发现某一方面不足时，应尽早进行咨询、接受专业指导，及早纠正偏差。 2.综合教育训练 （1）在明确障碍的具体类型和神经心理缺陷后，需要医护人员、指导教师、家长共同协作进行有针对...
中医诊断学 是在 中医基础理论 指导下，研究如何诊察病情、辨别病证的基本理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医基础理论与临床各科之间的桥梁，为中医专业课程体系中的主要骨干课程。 中医诊断学的研究内容 ，包括对病人进行检查，收集患者的病情资料，采用正确的思维方法进行分析，确定病证的 临床表现 特点与病情变化的规律，为临床预防、治疗提供依据。 医学科学的任...
诊断，也称诊病，即在临床上对病人所患 疾病 给以高度的概括，并给以符合病情，切中 病机 的恰当病名和证名。诊断包括证候诊断和 疾病诊断 两部分。 参看 诊断
中医诊断学 是论述 中医诊断 疾病 ，辨别证候的基本理论、方法和技能的一门课程。诊断即对人体健康状态和病证所提出的概括性判断。它是由 基础医学 引申到临床医学的桥梁，具有基础理论密切结合临床实践的特点，是 中医学 领域的重要组成部分。 正确的防治取决于正确的诊断，正确的诊断来源于对患者 四诊 的周密诊察和精确的 辩证 分析，没有正确的诊断就不会有正确的治疗。...
中医诊断学 是根据中医学的理论，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医学专业课程体系中的主干课程。 中医诊断学的主要内容 中医诊断学主要包括 诊法 、 辨证 、诊断综合运用和病案书写等内容。 诊法 诊法，即中医诊察收集病情资料的基本方法。主要包括望、闻、问、切“...
此部分内容包含以下子章节，请点击标题阅读: 诊断 证候诊断 疾病诊断 辩病与辩证的关系 病案 中医病案的沿革 中医病案的内容与要求 中医病案的书写格式 中医病案书写的注意事项
证候诊断又称为 辨证 ，是确定病人所患 疾病 现阶段的证候名称。 辨证论治 是 中医学 的特色，因此证候诊断在 疾病诊断 中占有重要的地位。在诊断确切，辨证清楚的前提下，才可 论治 无误，因此证候诊断就是 辩证 的过程和结果。 （－）辨证的方法 辨证的过程，实际上就是在整体观指导下以 阴阳 五行 、 脏腑 、 经络 、病因 病机 等基本理论为依据，对 四诊 ...
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