...中医健康教育是通过有组织、有计划的健康教育，采取集体和个体的形式，普及中医基本知识及养生保健方法及技术的一项工作。一、目的通过多种形式的健康教育活动，向社区居民普及中医基本知识与养生保健技术，增强居民的健康意识和自我保健能力，促使人们自觉...
...近代中医教育的发展大体可以分为三个阶段。第一阶段晚清时期，从清同治元年（1862年）京师开设同文馆、太医院教习厅复设医学馆，至光绪末年各地出现的中医社团组织，为官办医学教育延续及民办中医教育之兴起。第二阶段北洋政府时期，从民国二年(...
...晚清时期的中医教育近代中医教育的发展大体可以分为三个阶段。第一阶段晚清时期，从清同治元年（1862年）京师开设同文馆、太医院教习厅复设医学馆，至光绪末年各地出现的中医社团组织，为官办医学教育延续及民办中医教育之兴起。第二阶段北洋政府时期，...
...现代日本的传统医学与古代相比已经大相径庭。日本对中医(日称东洋医学)管理体制带有歧视性，即必须西医本科毕业并获得西医行医资格后才能从事中医。据此笔者总结日本的中医现状是：教育方面没有真正意义上的传统中医之教育体系和内容，现有的教育形式也只是...
...“现在采取的中医传统教育模式确实存在盲区，地道的中医越来越少。”山东中医药大学教务处处长杨振宁直言不讳地表示。 在杨振宁看来，目前中医传统教育的盲区在于，为适应现代医疗机构的需要，培养出了大量的中西皆可、中医不精的人才，造成了中医传统人才...
...大学共分文、理、法、商、工、农、医七类，医类又分医学与药学两门，也都没有把中医药科列入以内。因此，北洋时期中医教育的焦点，首先是争取办学立案，将中医教育列入学制系统之内。教育系统漏列中医药案，引发了近代医学史上首次抗争救亡运动。上海神州医药...
...认为，历史上出现许多不同的中医学术流派，主要是以师承教育为主一代一代传承的。造成目前现状的主要原因是，多年来一直没有相应的政策措施引导，中医教育日渐走向规范统一的过程中，人才本身的个性化特征越来越淡漠，加之现代医院管理、科研方法等诸多限制因素...
...老年心理教育是针对老年人的生活环境、社会地位、身体状况发生的变化，对老年人群进行生活指导、健康宣传和心理疏导，使他们能消除身心健康的障碍。 中国已成为老龄化速度最快、老年人口最多的国家。这意味着，老年人将成为当代社会一个重要群体。在不少人...
...，在广大百姓的心目中仍占有十分重要的地位，民间医家热衷于创办各类中医学校，从而开启了近代针灸教育形式的先河。...
...□ 苏庆民 王燕平 中国中医科学院 孟河，一个江南小镇，无数中医人难以释怀的地方，是明清及近代中医发展的重要承源地之一，是众多近现代中医教育家、临床家、理论家的学习成长之地，也是研究中医学术、中医教育一个难以越过的历史长河。张琪、申春娣、...
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