...训练。 孤独症患者在学龄前一般不能适应普通幼儿园生活，因而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育。 2.心理治疗 （1）行为治疗：主要目的是...
...发现视力低于0.9或双眼视力不一样(相差两行以上)，就应及时请眼科医生检查;如果确诊为弱视，就得进行相应的治疗了。 弱视的最佳治疗时期是3～6岁。这段时间孩子正好上幼儿园，检查和治疗的时间基本上都能得到保证，千万不能拖哦。 2、综合治疗 ...
...孤独症的认知障碍和精神发育迟滞的区别在于：孤独症智力的各方面发展不平衡，精神发育迟滞则是智力全面发育低下，智力测验各分量表得分都普遍性低下。ABC量表可用于两种病的鉴别。 2.精神分裂症 一般学龄前发育正常，起病年龄多在学龄期以后，主要表现为...
...至10岁(骨骺未闭合时)是治疗矮小症的最佳时机。这个年龄段是孩子最佳生长时期，其中春夏季节最为突出，每天22时至次日2时是生长最佳“黄金时间”。 专家指出，家长对于矮小症大可不必着急，完全可以对症下药以对身高进行干预。如对于生长激素缺乏的...
...目前病因不明，不能阐明孤独症的病因和发病机制，但至少把它看成是多种生物学原因引起的广泛发育障碍。 Kanner于1943年首先提出孤独症诊断后，也同时提出了孤独症的病因是由于父母亲在情感方面的冷漠和教养过分形式化所造成，经过数十年的广泛...
...被迫与其他儿童一起玩耍，也不会主动接触别人，不会全身心地投入到集体活动之中。 （2）语言交流障碍：患者语言发育明显落后于同龄儿童，也有些病儿2～3岁前语言功能出现以后，又逐渐减少甚至完全丧失，这些伴有语言倒退的孤独症儿童早期语言发育相对较好...
...目光接触的运用。社交训练的初步目标不应夹杂语言的元素，只要求他们愿意被动地被外人接触，进而逐步增加人物的陌生程度及接触的主动性。 由于一般儿童的学习方法是先理解分析，然后指导操作运用，才会有概念记忆，但孤独症儿童的学习程序恰巧相反，他们需要...
...在儿童心理门诊，常遇见孤独症的孩子被家长误以为是前来咨询。孤独症的孩子可以出现一些类似多动的行为，但和多动症却有很大的不同。 儿童孤独症是发生在儿童时期的一种严重的全面发育障碍，常起病于3岁以前，主要临床表现为： 一、社会交际障碍：这些...
...(一) 九项必须标准： 1、出生前及围产期正常; 2、出生6个月(可以到18个月)精神运动发育正常; 3、出生时头围正常; 4、5个月到4岁头围增长减慢; 5、6个月至2岁半丧失已获得的有目的的手的技能，社会交往能力下降; 6、语言的表达...
...adhd)、品行障碍、孤独症、情绪障碍等常见的儿童青少年心理障碍都会影响成年期精神健康。 ——注意缺陷多动障碍(adhd)。部分儿童adhd延续至成年仍有注意力涣散、易冲动等症状，形成成人adhd。其中，约有33％的成人adhd伴有情绪障碍、...
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