马说教学建议_文言文翻译_【文学360】

...充分准备,能流畅地背诵全文。 2.结合文中的虚词仔细品味作者的思想感情(见“有关资料”中马说〉中的五个“也”字一文),一边讨论,一边诵读。还可以用比较的方式加深学生对这些虚词的体会,例如下列划线的字句如用括号里的字句来替换,效果就不一样了...

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马说文章赏析_文言文翻译_【文学360】

...求荐书送温处士赴河阳序),可见由于韩愈本人命运的坎坷,对伯乐能识别千里马的故事是很有感情的。但平心而论,还是他的这篇马说写得最好,读者也最爱读,因为这篇文章写得太像一首诗了。 诗的主要特点之一就是诉诸形象思维,它的创作手法也常以...

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杂说四·马说常见问题_【古诗文大全】

...谈出自己的看法即可,即使个别同学的观点有些偏激也不要紧,尽量让学生畅所欲言,相信通过不同观点的交锋,多数学生是能够明辨是非的。 25、马说中的五个“也”字 “也”是个常见的文言虚词,大多置于句末表示说话人的语气,有时也放在句中表示短暂的...

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杂说四·马说教学建议_【古诗文大全】

...充分准备,能流畅地背诵全文。 2.结合文中的虚词仔细品味作者的思想感情(见“有关资料”中马说〉中的五个“也”字一文),一边讨论,一边诵读。还可以用比较的方式加深学生对这些虚词的体会,例如下列划线的字句如用括号里的字句来替换,效果就不一样了...

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杂说四·马说赏析_【古诗文大全】

...为人求荐书送温处士赴河阳序),可见由于韩愈本人命运的坎坷,对伯乐能识别千里马的故事是很有感情的。但平心而论,还是他的这篇马说写得最好,读者也最爱读,因为这篇文章写得太像一首诗了。 诗的主要特点之一就是诉诸形象思维,它的创作手法也...

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醉翁亭记理解背诵_文言文翻译_【文学360】

...醉翁亭记理解背诵     1、滁州的地理环境:环滁皆山也。 2、自问自答道出醉翁亭的来历:作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。 3、醉翁雅号的由来:饮少辄醉,而年又最高,故自号醉翁也。 4、全文的核心命意,为写景抒情定下感情...

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杂说四·马说常考题型_【古诗文大全】

...作者心中感慨的句子) 9 有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话:“其真无马邪,其真不知马也。” 10 能表明千里马外在特征(千里马有异于常马的特征)的句子是:马之千里者,一食或尽粟一石。...

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理解的解释_理解的意思和出处_汉语词典

...据理了解 understand;comprehend; apprehend; follow; grasp; perceive 国语辞典 了解、明白事理。 宋史.卷四三三.儒林傳三.林光朝傳:「然未嘗著書,惟口授學者,使之心通理解。」 能以...

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颜延之评述

...古事,弥见拘束。虽乖秀逸,是经纶文雅才。雅才减若人,则蹈于困踬矣。 诗品中论诗人的源流,有的不易理解,但是说颜延之源出于陆机,却是深中窍隙的议论。钟嵘认为陆机“才高词赡,举体华美”,“尚规矩”,五言诗中的排偶雕琢,到陆机而有进一步的发展...

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马说课外练习说明_文言文翻译_【文学360】

...加深了对课文内容的理解。不同学生的说,还有相互启发、深入思考的作用。 二、翻译下面一段文字,注意划线的词的意义或用法。 策之不以其道,食之尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 设计此题,意在...

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