《过秦》(上、中、下)原文-出自《新书》卷一_儒家_【文学360】

: 《过秦上》 1、过秦上:秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守,以窥周室,有席天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯,于是秦人拱手而取西河之外。 2、过秦上:孝公既没,惠文武昭襄王,蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,同盟而谋弱秦,不爱珍器重宝...

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《过秦》(上、中、下)原文-出自《新书》卷一_儒家_【文学360】

: 《过秦上》 1、过秦上:秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守,以窥周室,有席天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯,于是秦人拱手而取西河之外。 2、过秦上:孝公既没,惠文武昭襄王,蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,同盟而谋弱秦,不爱珍器重宝...

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将苑··将解析

...侧重点却在将领的道德品质的方面。文章从正反两个两面进行论述,提出了为将之人应有的道德品质,为人处事应有的修养。 诸葛亮 首先从正面提出了“五”,即高节、孝悌、信义、深虑、力行,这和孙子兵法倡导的智、仁、勇、信、严是致的。当然,不同的社会可以赋予这五方面以不同的内涵,当今不能完全照搬,但是,从这五个方面规范人的道德品质,却是任何时候都是正确的。尤其是肩负重...

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《礼容语上》原文-出自新书十_儒家_【文学360】

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《礼容语上》原文-出自新书十_儒家_【文学360】

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《官人》原文-出自新书八_儒家_【文学360】

1、官人:王者官人有六等:曰师,二曰友,三曰大臣,四曰左右,五曰侍御,六曰厮役。 2、官人:知足以为源泉,行足以为表仪。问焉则应,求焉则得。入人之家,足以重人之家,入人之国,足以重人之国者,谓之师。知足以为砻砺,行足以为辅助,仁足以访议,明于进贤,敢于退不肖,内相匡正,外相扬美,谓之友。知足以谋国事,行足以为民率,仁足以合上下之驩,国有法则退而守之,君有难...

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《官人》原文-出自新书八_儒家_【文学360】

1、官人:王者官人有六等:曰师,二曰友,三曰大臣,四曰左右,五曰侍御,六曰厮役。 2、官人:知足以为源泉,行足以为表仪。问焉则应,求焉则得。入人之家,足以重人之家,入人之国,足以重人之国者,谓之师。知足以为砻砺,行足以为辅助,仁足以访议,明于进贤,敢于退不肖,内相匡正,外相扬美,谓之友。知足以谋国事,行足以为民率,仁足以合上下之驩,国有法则退而守之,君有难...

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《匈奴》原文-出自新书四_儒家_【文学360】

1、匈奴:窃料匈奴控弦大率六万骑,五口而出介卒人,五六三十,此即户口三十万耳,未及汉千石大县也。而敢岁言侵盗,屡欲亢礼,妨害帝义,甚非道也。陛下何不使能者一试理此,将为陛下以耀蝉之术振之。为此立一官,置一吏,以主匈奴,诚能此者,虽以千石居之可也。陛下肯听其事计,令中国日治,匈奴日危,大国大富,匈奴适亡。吒犬马行,理势然也。将必以匈奴之众,为汉臣民,制之令千...

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《匈奴》原文-出自新书四_儒家_【文学360】

1、匈奴:窃料匈奴控弦大率六万骑,五口而出介卒人,五六三十,此即户口三十万耳,未及汉千石大县也。而敢岁言侵盗,屡欲亢礼,妨害帝义,甚非道也。陛下何不使能者一试理此,将为陛下以耀蝉之术振之。为此立一官,置一吏,以主匈奴,诚能此者,虽以千石居之可也。陛下肯听其事计,令中国日治,匈奴日危,大国大富,匈奴适亡。吒犬马行,理势然也。将必以匈奴之众,为汉臣民,制之令千...

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《辅佐》原文-出自新书五_儒家_【文学360】

1、辅佐:大相,上承大义而启治道,总百官之要,以调天下之宜。正身行,广教化,修礼乐,以美风俗,兼领而和之,以合治安。故天下失宜,国家不治,则大相之任也。上执正职。 2、辅佐:大拂,秉义立诚,以翼上志,直议正辞,以持上行,批天下之患,匡诸侯之过。令或郁而不通,臣或盭而不义,大拂之任也。中执政职。 3、辅佐:大辅,闻善则以献,知善则以献,明号令,正法则,颁度量...

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