...随着社会历史的发展，人们越来越深刻地认识到早期教育在人类社会的发展和人的个性发展中的重要性。美国心理学家布卢姆认为个人的智力发展，若以他17岁达到普通智力水平（算作100%）相比，4岁时达到35%，4岁至8岁又增加30%，剩下的20%是在...
...随着社会历史的发展，人们越来越深刻地认识到早期教育在人类社会的发展和人的个性发展中的重要性。美国心理学家布卢姆认为个人的智力发展，若以他17岁达到普通智力水平（算作100%）相比，4岁时达到35%，4岁至8岁又增加30%，剩下的20%是在...
...时下，许多杂志报刊都在讲，0～3岁是孩子早期教育的最好时机。但是怎样才能抓好这个大好时机呢？不少家长感到困惑。许多家长把背诗、数数、识字等当作是智力开发和早期教育的手段。有的家长说：“我的孩子1岁多了，能背儿歌和古诗，数数也能数到20，...
...人和物、到植物园动物园游览等多种多样的形式使孩子增长知识。不能强迫孩子过早地接受正规的文化学习，违背早期教育的规律，犯拔苗助长的错误。...
...美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。 美国斯坦福大学神经生物学教授克努...
...婴儿自出生后到28天称为新生儿期。新生儿有人们意想不到的能力，从出生开始就会看、会听、有味觉、嗅觉和触觉，有运动能力，还有社会交往能力，虽然新生儿大部分时间是睡觉，但是他们已经具备早期教育的条件，在他们醒着的时候，可以进行各种感觉器官的...
...人脑重的75%，到3岁时就接近成人脑重范围。在这一关键时期，是否对孩子进行运动发育、语言发育、交往能力等早期教育，直接影响他们的智力发展水平。同时人的大脑具有很大的潜能，尤其在生长发育早期，大脑的可塑性强，一旦局部的神经细胞损坏后，邻近的...
...幼儿期是人生的启蒙期，很多望子成龙的家长，都很重视孩子的“早期教育”，让他们超前学识字、学弹琴、学画画，觉得学会了这些就能体现孩子的高智商。而心理学家则告诫家长：“超前教育”切莫走入误区。 专家认为，三四岁的幼儿教育重点不在于智力潜能的...
...有力措施，发展0—3岁婴儿教育。 将编制婴儿教养大纲 由于婴儿教育在我国是一个空白，因此没有婴儿教学大纲，早期教育仅有一个《幼儿园教学大纲》。目前，市教委已委托西南大学编制重庆市0—3岁婴幼儿教养大纲，以促进婴儿身心健康成长为目标，开展适宜的...
...在接听科学育儿热线的过程中，经常有母亲埋怨自己的孩子，尤其是男孩过于害羞、女性化等问题。经过深入交谈，我们发现存在这种问题的大多数家庭父亲在孩子的早期教育中参与的很少。造成这种现象原因除了工作忙等客观原因外，最主要、最根本的原因是父母还未...
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