...任务更加严峻。 三、中医本科医学教育与国际标准接轨的措施 中医院校学制虽同于西医院校，但要求却不一样，从社会需求角度看，要求中医院校的学生掌握中西医两套，这确实是个难题。其西医部分如果再完全按照国际医学教育计划标准执行，那么则是强人所难，...
...本报讯(记者濮传文) 全国24所高等中医药院校校长9月14日聚首黑龙江中医药大学，共谋新形势下高等中医药教育改革与发展大计。教育部、国家中医药管理局及黑龙江省有关领导出席。国家中医药管理局副局长李振吉作了“大力培养优秀中医临床人才，造就...
...本报讯（记者黄岚） 一场突如其来的非典对高等医学教育提出了严峻挑战。医学教育将从何着手，以培养能应付各种医疗突发事件的专门人才？这是日前在贵州省召开的“2003年全国高等医学教育学会教学管理研究会暨学术研讨会”上，与会代表讨论与交流的主题...
...本报讯 （记者高新军）由全国中医药高等教育学会主办、山东中医药大学承办的第三届全国高等中医药院校校长论坛日前在山东济南举行。来自全国25所院校的30多位代表参加了会议。国家医学教育发展中心主任、全国高等医学教育学会名誉会长王镭、全国...
...制度、统一认可机构、统一认可标准和认可程序，保证认可工作的公正、公开、公平，加快农产品认证工作。 二是要以与国际接轨为目标，结合我国国情，建立国家农产品认证标准。以现阶段我国农业已开展了的“无公害农产品”、“绿色食品”和“有机食品”等认证...
...，在等级中医院的药品收入中，中药只占40%，2001年，县级以上综合医院中医门诊量仅占当年全国医院门诊量的8.16%。2001年有一项统计结果显示，全国543所高等和中等医学院校在校生共计为117万余人，其中中医院校只有77所，在校生为...
...□ 王庆其 上海中医药大学 师承教育的三个阶段 在中医学的发展史上，师承教育是中医得以延续和发展的主要形式，并形成了独具特色的培养模式。中医师承教育的发展历程大致可以分为三个阶段。 第一阶段，师承教育的肇始可以说是与中医的起源同步。现存...
...国际标准包括：名词术语标准、中医药教育标准、中医医疗机构设置标准、中医药从业人员标准和中药及设备标准等。 近年来，中医药对外交流与合作呈现一片繁荣景象。据国家中医药管理局调查，近5年与我国开展交流与合作的国家已达106个。全国中医药机构共...
...全国性的西医离职学习中医班。1956年按现代高等教育模式建立起全国第一批高等中医药院校。中医研究院及各省中医研究所也是在这一时期建立的。中西医结合的提法开始出现，中西医结合学科开始建立。1958年10月11日，毛泽东在《对今后举办西医离职学习...
...，而且重复，说简单一点，就是不好玩，与我对生命的追求目标相去甚远，继续玩下去意义不大。” 萧称，“中医就是道，中国文化就是道文化。如果离开道讲中医，就是舍本逐末。中医是中国文化的产物，西医就是西方文化的产物。离开文化谈中医，就只有中医的躯壳...
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