发育性 角回 综合征 (developed gerstmanns syndrome，DGS)是指儿童在左侧角回综合征(Gerstmann氏综合征)的基础上伴有特殊的学习能力下降者。 Gerstmann氏综合征包括 手指 认识不能 、 计算不能 、书写不能、左右 定向力障碍 四个 症状 。临床上不一定出现典型的四联症，常可见其中的部分症状，或再加上其他症状，如...
发育性角回综合征（developed gerstmanns syndrome，DGS）是指儿童在Gerstmann综合征的手指失认，左右失认、失写及失算四联征基础上伴有特殊的学习能力下降者。
诊断 根据临床表现有手指失认、左右 定向力障碍 、书写不能和计算不能的四大症状，并伴有学习能力显著下降的儿童即可诊断为发育性角回综合征。 鉴别 若仅有四大症状(但不典型者仅有2～3种症状)而无学习能力显著下降的儿童则诊断为角回综合征，或左角回综合征、半球优势综合征等名称。
病因未明，目前尚无系统预防措施。但应预防外伤、 铅中毒 、 一氧化碳中毒 等。 预后 本病征的预后与病因密切相关。有关特殊学习不能症的预后，目前认为其发生在儿童时期，可持续至成人期，不仅影响成年后的学习能力，还对职业的选择、社会关系和精神健康状况产生消极的影响。若患儿症状程度较轻，则在治疗后预后较好。
西医治疗 本病征的治疗方法主要是病因治疗。 1.教育干预措施 本症属特殊学习不能症儿童。对 学习障碍 儿童的治疗方法同样适用于特殊学习不能症儿童。然而更为强调的是教育干预措施，对患儿应安排一个良好的教学环境，教师应用生动活泼的教学手段，帮助患儿减慢阅读速度和计数速度，纠正潦草书写，建立学习过程中必需的常规如遵循指令、顺序安排，阅读时从左至右的方向等，并培养儿
本病征除手指失认、左右失认、失写及失算四大特征外，伴有特殊的学习能力下降，如书面语学习能力下降，而口语理解表达相对正常等。智力正常、无体格损害、情绪或行为问题，社会文化不利因素等可解释的学习能力下降，而是休息加工过程中出现感知学表象、抽象等认识的偏异。
（一）发病原因 本病征病因未定，无明确 病灶 ，有人认为是由于优势侧或双侧顶叶病变所致，一般由左侧顶叶病变，如血管病、肿瘤及外伤引起。亦可见于 一氧化碳中毒 、 铅中毒 、各种 休克 。 （二）发病机制 Kinbourne认为本病征的发病机制是连续工序障碍（subsequential processing deficit）产生手指失认、运算困难及西方文字的拼
社会适应能力差和可继发情绪问题等。
回 盲肠 综合征 (ileocecal syndrome)，又称 粒细胞减少 性 肠病 、粒细胞减少性 小肠结肠炎 ，亦有称之为 白血病 合并 盲肠炎 。白血病及其他 血液 系统恶性病变，如 恶性淋巴瘤 、 多发性骨髓瘤 、 再生障碍性贫血 、 周期性 粒细胞减少症 等病人可合并此病征。病变可累及 回肠 末端、盲肠、 阑尾 及右半结肠。临床主要表现为粒细胞减...
锁骨 颅骨 发育不全(cleidocranial dysostosis) 综合征 即Marie-Sainton综合征，又名Hulkerantt骨形成不全、Schenthaurer综合征等。颅锁发育不全的特点是膜 内化 骨部位的 骨化 不良，主要发生在锁骨、颅骨和 骨盆 。但 软骨 内化骨也会有些影响。病儿有轻度 侏儒 表现。 小儿锁骨颅骨发育不全综合征的病因...
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