...□ 段金龙 杜兴彬 宋蕾 董彬 山东省滨州市滨州医学院 著名作家杰克伦敦说过：“如果选择了远方，我只顾风雨兼程”。通过这段时间在滨州医学院中医科的学习，我们对这句话有了更深刻的理解，选择中医，必须勤奋学习，脚踏实地，一步一个脚印地前行。 ...
...形式。 导师明确[1] 指出，我们每一年轻中医都要有一个明确目标，这就是要尽早成才。跟师学习是促进个人成材的一个途径。导师不断告诫我们，跟师学习并不排除其它方面的学习，如学位学习，学习其他名家的经验，学习边缘学科，学习现代医学知识，学习...
...病人对导师的信赖和感激中，我看到了导师的成功，也感受到一代名医的风范，更加深刻体会到该如何去成为一个真真正正的名家。 晋升副高级职称后，在继续学习方面遇到了一些困惑，究竟如何继续学习、进一步提高呢？跟师学习后，我们心中有了一个非常明确的榜样...
... 第一次跟师学习是2002年参加北京市中医管理局举办的第一批“125”中医药人才培养计划，师从于本院名老中医鲁玉合主任医师；第二次是2006年参加县卫生局举办的师承教育活动，师从于首都医科大学北京中医医院内科专家刘殿池。两位老师是我医学成长...
...初恰好有机会跟陆长清教授学习。陆老是全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，全国著名的中医儿科、内科专家。陆老每次门诊至少提前30分钟到达诊室，对待患者体贴入微，小孩见他一点都不害怕。每诊完毕，他都大声诵出证型、方药，遇到关键处予以解释，...
...冯磊 近日，河北省廊坊市广阳区人民医院石瑞舫副主任医师的《侍诊日记——跟路志正教授学医》向人们展示了作者跟师学习的经历。该书对于有一定基础的中医学习者，提供了一种方法，对于没有机会跟随名师者，提供了学习的思路。 ...
...经典，融会贯通 尊崇经典、重视经典，是中医教育的传统，历史上的中医教育，不论是私人授徒，还是官办学校，四大经典等医学名著始终是最基本和最重要的教材。师承学习的一个重要要求就是“读经典、诵经典”。在跟师期间，笔者发现“经典”和“临床”之间有一道...
...。所以不但要精读书本，还要跟随有经验的医生临证诊病，把理论学习与临床实践紧密地结合起来，这就叫：“临证多，更要熟读王叔和”。实践帮助理论的理解贯通，理论帮助实践能力的不断提高。 【实事求是，细致周详】 四诊过程要仔细认真，不放过丝毫异常；...
...的学说的，这个道理就是学习的根本，学习重在抓住根本。这里孔子间接地说明了博与精的关系，值得借鉴。 4、关于学习的目的。孔子认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦...
...大大提高。所以，随师学习不仅能掌握老师的学术与经验，而且德、行、情操、治学精神等均会影响学生的一生。故有“师者人生之大宝也”，这正是中医历来强调师承教育之根本所在。 ...
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