近年来，远程教育作为一个新生事物，已经逐渐引起了人们的关注。参加远程教育的学员经过考核入学后，就可以在当地教学站或自己家里接受教育，在网上听课，做作业，和老师、同学讨论，并可以根据个人情况灵活安排学习的年限，只要通过学校组织的考试并达到相关要求，即可获得国家承认的高校专、本科学历。2000年7月，北京中医药大学被我国教育部批准为现代远程教育试点，成为我国惟一...
中医药现代远程教育示范课程VCD光盘系列 中医药现代远程教育示范课程VCD光盘系列 中医药现代远程教育示范课程VCD光盘系列 中医药现代远程教育示范课程VCD光盘系列 中医药现代远程教育示范课程VCD光盘系列 中医药现代远程教育示范课程VCD光盘系列 中医药现代远程教育示范课程VCD光盘系列 中医药现代远程教育示范课程VCD光盘系列 中医药现代远程教育示范课...
中医药人才培养是中医药振兴的关键和核心，是否有一批广大的、稳定的、源源不断的矢志于中医的人才队伍，既是中医振兴与否的标志，也是衡量中医药工作发展的标准与尺度。这支队伍应该呈梯队形式，高、中、初级人才兼备。在人才培养方面，应立足于学校培养，并与师带徒形式以及各种培训相结合，理论修养与临床水平培养双管齐下。 一、中医药人才培养的现状 1.中医药发展现状：2002...
2007年7月28日，人民大会堂河南厅。宛西制药与北京中医药大学等全国十所中医药院校正式签约，设立“张仲景奖学金助学金”。该奖学金助学金主要用于资助中医学专业在读的硕士生、博士生，五年预计投入资金500万元,拉开了校企结合培养中医药人才新模式的序幕。 中医药人才培养需要企业相助 在国外，很多知名企业与名校之间建立合作关系，已经形成一种成熟模式：企业投资在学校...
本报讯 （记者杨鸿恩）为全面贯彻中共中央、国务院和省委、省政府有关加强农村卫生工作的决定精神，河北省卫生厅最近制定下发了加强农村中医药人才培养的意见。 该省提出的农村中医药人才的培养目标是：经过7年的努力，到2010年，乡镇卫生院中医医生多数具有执业医师资格，村级卫生机构中医医生80%具有执业助理医师及以上执业资格，为全省培养500 名县级中医医院中医专科学...
各有关单位： 为落实国家中医药管理局《中医药继续教育“十五”计划》，实现中医药优秀教育资源共享，拓宽北京地区中医药继续教育领域，为各级各类中医药人员提供现代化学习手段，为农村中医药继续教育开通高效、快速的学习通道，根据《国家中医药管理局中医药继续教育委员会关于委托“二十一世纪中医药网络教育中心”组织实施全国中医药现代远程继续教育工作的函》有关精神，我局与“二...
国家中医药管理局原科技教育司和教育部高教司主持的《中国中医药教育发展战略研究》项目3月23日通过了以张伯礼院士为组长的专家组验收。 该项目较系统总结了中医药教育50年的成就与经验，初步归纳了中医药教育的规律和特点，预测了未来5至15年中医药行业发展趋势、人力资源发展趋势和需求，提出了中医药教育发展战略目标、重点、任务以及政策建议，为制定《中国中医药教育发展纲...
中国中医科学院中医临床基础医学研究所常务副所长吕爱平表示，中国中医药标準建设工作尚处於初级阶段，中医药标準数量相对较少。人才缺乏是制约中医药标準化发展的瓶颈问题，组建中医药标準化专家委员会，引领中医药标準化工作的发展方向。 吕爱平说，目前，中医药标準数量相对较少。截至目前，国家标準24946项，行业标準41117项，地方标準16694项。中医药国家标準仅47...
中国医药学是我国人民应用了几千年的成熟的医药学，有其科学系统的理论体系，有其鲜明的中华文化特色。党中央高度重视中医药事业的发展，早就提出了“中西医并重”这一符合中国国情的卫生工作的总方针。坚持“中西医并重”和“扶持中医药和民族医药事业发展”写入了党的十七大报告。但长期以来，党的卫生工作的总方针未能得到很好的贯彻落实。 从数量上看，据2007《中国卫生年鉴》卫...
在中医药发展的历史中，师承式的授业传术处于很重要的地位。从相传中雷公师承黄帝，歧伯师承僦贷季，到李杲师承张元素、朱丹溪师承罗知悌，中医的理论也就在这一脉相承、学派纷呈又相辅相融中得到了不断推进和发展，一代又一代名医在师承教育中脱颖而出。时空进入现代科学技术高度发达的新世纪，古老的中医药学如何直面挑战，能够渊源流传，与时代并进，持续发展，笔者有些思考拙笔如下：...
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