...中医药学有其独特的理论体系和显着的临床疗效。中医传承，既要遵循知识传承的一般规律，也要遵循中医自身的规律。 传承模式 中医师承是中医传承的重要形式 中医师承教育是传承的重要形式，也是形成流派的重要因素。如易水学派，创始人张元素，其弟子有...
...□ 王庆其 上海中医药大学 师承教育的三个阶段 在中医学的发展史上，师承教育是中医得以延续和发展的主要形式，并形成了独具特色的培养模式。中医师承教育的发展历程大致可以分为三个阶段。 第一阶段，师承教育的肇始可以说是与中医的起源同步。现存...
...编者按：4月3日，本版刊登了广州中医药大学陆金国撰写的《中医高等教育：繁荣下的隐忧》一文，在中医界引起了一定的反响。业界人士对文中所反映的大多数问题持认同态度，但对中医师承制争议颇多。由于师承制关涉到中医人才培养的路径选择等问题，陆金国...
...在中医药发展的历史中，师承式的授业传术处于很重要的地位。从相传中雷公师承黄帝，歧伯师承僦贷季，到李杲师承张元素、朱丹溪师承罗知悌，中医的理论也就在这一脉相承、学派纷呈又相辅相融中得到了不断推进和发展，一代又一代名医在师承教育中脱颖而出。...
...第一章 总则 第一条 为做好老中医药（包括中西医结合及民族医药，下同）专家学术思想和临床经验的继承工作，培养造就新一代中医药专家，依据《湖南省中医条 例》的有关规定，制定本办法。 第二条 本办法所称的老中医药专家师承教育（以下简称师承教育...
...。 山东省自1990年以来，曾组织开展了两批中医师承工作，共计有104名指导老师和151名继承人。因受老师健康状况和继承人工作变动等因素影响，最终如期出师136人，这批人如今已成为优秀的中青年中医学术骨干，其中76人是当地乃至全省的学科...
...博士阶段的学习重在“全而博”，师承的学习重在“精而深”。因此在跟师期间，笔者才能逐步学会带着问题去思考、领悟老师的思路，进而融入自己的临证思维当中。 言传身教，体悟中医 进入师承学习以来，老师为人处事的点点滴滴、豁达开阔的胸襟、大医精诚的...
...中青年中医作为学术继承人的拜师礼。这标志着他们的师徒关系正式确定。 山东省自1990年以来，曾组织开展了两批全国统一的和一批本省的师承工作，计有104名指导老师和151名继承人，如期出师136人，如今已成为优秀的中青年中医学术骨干，其中76人是...
...师徒相传的系统 be an apprentice of 各个流派各有师承 效法继承 follow the tutor's suit 师承有来 国语辞典 師徒相傳學術或技藝的系統。 宋．宋祁．宋景文公筆記．卷中．考古：「王弼注易，直發胸臆，...
...国家中医药管理局《全国老中医梦专家学术经验继承工作管理办法》（人发【1996】58号）和《湖南省中医条 例》的有关规定，我厅制定了《湖南省老中医药专家师承教育工作管理办法》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 湖南省卫生厅 二00一年...
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