...鲁迅对青年人非常爱护，当作自己的子弟看待。受到鲁迅指点、教导、拉拔的学生非常非常多：增田涉、魏建功、傅斯年、罗家伦、柔石、殷夫（白莾，哥哥徐培根是国民党将领）、刘和珍、许广平、胡风、李霁野、李何林、曹靖华、韦素园、韦丛芜、冯雪峰、章廷谦、...
...听了鲁迅的一年多的课，1925年3月，许广平很想给平时严肃而又亲切、熟悉而毕竟又陌生的鲁迅先生写信。学校里有些动荡，加上再一年她要毕业了。她有一些问题和苦闷，希望能得到老师的指点。 这事她与同学林卓凤说了，林君为她壮胆，很赞成她写。这第一...
...讲演也允许女高师学生参加听讲。在许广平就读的国文系，北大教师前来兼课的就有马裕藻、鲁迅、周作人、钱玄同、沈尹默、沈兼士、沈士远等。 1923年，许广平二年级时才读到鲁迅讲授的《中国小说史略》。在每周30多小时的课程中，她最盼望听讲小说史，...
...主要评价 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确...
...最充分体现鲁迅先生创造精神和创造力的还应该首推他的杂文。“杂文”古已有之，在外国散文中也能找到类似的例证，但只有到了中国现代文化史上，到了鲁迅的手中，“杂文”“是匕首、是投枪”，这种文体才表现出它独特的艺术魅力和巨大的思想潜力。鲁迅的杂文...
...1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，这是他第一次用“鲁迅”这个笔名发表文章，《狂人日记》也是中国最早的现代白话小说。这篇小说，凝聚了鲁迅从童年时起到那时为止的全部痛苦的人生体验和对于中华民族现代命运的...
...对话”的国际学术研讨会。不同文化背景的专家学者围绕鲁迅，进行了中外文化、传统文化与现当代文化之间的对话。 文化部副部长郑欣淼说，鲁迅先生一生致力于国民性的改造，寻求中国的富强之路。他走过了一条艰苦卓绝的道路，他的创作中蕴涵了巨大的痛苦和欢乐...
...亲戚家避难，长时期住在农村。在那里，他与农村的孩子们成了朋友，与他们一起玩耍，一起划船，一起看戏，有时也一起到他们家的地里“偷”豆子煮了吃。在他们之间，没有相互的歧视和仇视，而是相互关心，相互友爱。鲁迅一生都把他与农村小朋友这种朴素自然、真诚...
...在仙台给鲁迅影响最大的是解剖学老师藤野严九郎。在周作人所著的《鲁迅的青年时代》和许寿裳所著的《亡友鲁迅印象记》两部书中，两人都曾引用过鲁迅的医专同班同学医学博士小林茂雄公布的鲁迅学年成绩： 解剖学59.3分 组织学73.7分 生理学...
...正当年轻学生惊恐而又走投无路之际，鲁迅冒着风险又伸出了援助之手。许广平后来回忆说：他们“要活演‘林冲押配沧州’的一幕”！如果真个实行，“乡亲和家长们会以为她们犯了什么滔天罪”，而且，“在旧社会，能设想它的后果吗？”“平日过从很密的亲友、同学...
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