...涌进的时期，在这种环境的影响下，他开始积极寻求报国之路。 南京求学时期 第一，在政治思想上，鲁迅对洋务运动感到非常失望，同事初步接受了维新思想的影响。他认为要救国，只有维新，向外国学习。也正是从这个运动中，得到了广泛接触欧洲近代进步思想的...
...临床上，痛经可以分为原发性痛经，以及继发性痛经，多指继发性痛经，而导致痛经的因素比较复杂，具体来说，各个时期的女性痛经的因素都会有一定的不同，主要是因为年龄层次接触的事物不同，也就是指病因不同，下面，就各个时期导致女性痛经的因素进行总结：...
...出版。家计的艰难使鲁迅不得不回国谋职。1909年，他从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂（今杭州高级中学）和绍兴府中学堂任教员。 这个时期，是鲁迅思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等...
...的社会中与反动派作斗争，即使“碰壁”也决不放弃。 鲁迅精神：（1）鲁迅的爱国主义精神；（2）鲁迅韧的战斗精神；（3）鲁迅博采众长，勇于创新的精神；（4）坚定的人民大众的立场；（5）清醒的现实主义；（6）思想和人格的独立；（7）彻底的反思与...
...也因缺乏资金而未能出版。家计的艰难使鲁迅不得不回国谋职。1909年，他从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂（今杭州高级中学）和绍兴府中学堂任教员。这个时期，是鲁迅思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋，但接着是...
...。这个时期，是鲁迅思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，社会的昏乱、民族的灾难、个人婚姻生活的不幸，都使鲁迅感到苦闷、压抑。...
...1912年，31岁的鲁迅受蔡元培之邀，到中华民国政府教育部工作，袁世凯做大总统后，随政府搬到北京，历任教育部社会教育司第1科科长、教育部佥事。这时，他经历一段思想苦闷时期，对国民党、社会改革颇感失望，沉迷于收集研究拓本之中，校编谢承《后汉...
...徐祯卿的思想。其思想仍依其生平分为两个时期，其前期对儒、佛、道、文学等兼收并蓄，体现出一种大体符合吴中地域的知识杂进性特征;后期大体可以王阳明所说的“学凡三变”来勾勒其思想的转变轨迹。“末世论”思想是徐祯卿对时代特征的一种概念性把握，也是...
...先秦诸子在探讨自然规律及生命奥秘的过程中，提出了相关的理论和方法。 先秦时期指夏代（公元前221年）—— 秦始皇统一中国 一．时代特点： 夏、商、西周，奴隶制得到较大发展，青铜器工具的运用，生产技术的提高，人们生活水平的改善； 春秋战国...
...心理活动。正是由于这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画，使鲁迅小说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。在青年时期，我们涉世不深，对人生还没有更多的亲身体验，鲁迅小说是作为一个整体进入我们的感觉世界的，但在我们感觉到的人物和画面中到底潜藏着多么丰富的...
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